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白居易池上

发布时间:2020-06-11
1 白居易写儿童最有名的诗《池上》,其它几首充满童真的诗赏析
白居易最有名的诗
白居易的古诗
白居易的名诗

诗人眼中的世界,应该和寻常人眼中的不同,要不他们怎么能够写出那么妙不可言的诗句?正如小孩子在我们眼中,是调皮可爱的象征,小孩子在大诗人眼中,似乎又多了那么一丝灵性。诗人总能用寥寥数语,刻画出一个生动、调皮的小孩子形象。倘若你要是不相信的话,细细品味一下这6首儿童诗,一定会有所感触的。

池上

唐:白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

《池上》一诗中小孩子的形象是采莲童。白居易的诗,一向以通俗易懂,但又意境悠远著称。诗人白居易见到小娃娃用小小的身子撑着大大的船,料想小娃年龄如此小,一定是偷偷瞒着大人去采莲的。兴许是收获颇丰,小娃回来的时候忘了隐藏踪迹,只见小船沿着河流而行,留下了一道道踪迹。这个采莲童,还真是调皮。

村居

清:高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

《村居》一诗中小孩子的形象是放学归来的小学童。眼下正是春回大地的二月天,小草儿已经发芽,黄莺在天空中飞舞,河边的柳树肆意地伸展着腰肢,水雾蒸腾,好像春天里的烟气。诗人高鼎笔下的景色已经如此怡人了,但是缺少一丝灵性。这不,放学归来的小学童,一蹦一跳,手里拿着纸鸢,原来他们是想趁着东风正好,把纸鸢送上天去。

所见

清:袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

《所见》一诗中小孩子的形象是放牛的牧童。诗人袁牧只见到一个个小小的牧童,骑着大黄牛,行走在树林中。兴许是牧童心情好,他放声高歌,歌声嘹亮,整个树林都响起了他的声音。忽然牧童闭上了口,是他累了吗?原来他发现一只鸣蝉趴在树上,他害怕惊走了夏蝉。这一前一后的反差之大,是不是觉得小孩子有大人少有的随性。

小儿垂钓

唐:胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

《小儿垂钓》一诗中小孩子的形象是小小钓鱼童。诗人胡令能在远处见到蓬头的小孩有模有样地坐在岸边钓鱼,青青的草色映在钓鱼童身上,清丽自然。这时候有过路的人,兴许就是诗人自己想要问路,惊得钓鱼童急忙招手,害怕问路的声音惊走了要上钩的鱼。小孩子不就是这样?虽不礼貌,但情有可原。

舟过安仁

宋:杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

《舟过安仁》一诗中小孩子的形象是小渔童。诗人杨万里见到一叶渔船上坐着两个小小的身影,他们撑开了伞。这可真是件怪事情,明明没有下雨,为什么要打开伞呢?诗人再一思考,顿时笑了,原来这两个聪明的孩童想要借着风,来使船儿前行。

村晚

宋:雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》一诗中小孩子的形象是牧童。想来如今是雨季,池塘里面长满了水草,以至于池水都漫到了山坡上,远处山边的夕阳倒映在池水中。便见到,小小牧童躺在黄牛的背上,拿着短笛信口胡吹,虽然毫无韵律,但异常的生动。也就只有小孩子可以不顾别人的眼光吧!

这6位诗人笔下的儿童,是不是形象生动,让人不禁嘴角挂着一丝笑意呢?


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2 白居易《池上》古诗赏析,羡慕那天真幼稚、活泼可爱的孩子
池上古诗
白居易

唐代大诗人白居易晚年的时候,居住在洛阳的履道里。传说他在这里有一座“豪宅”。是什么样子的呢?

据说,他的这座豪宅占地面积有17亩,也就是差不多有11000多平方米。在这么大的土地上,大约三分之一建造了房子,五分之一修建了水流池塘,九分之一的面积上种了很多的竹子。你可以想象一下,这样的一个亭台楼榭,假山流水具备的房子,居住在里面是多么惬意的一件事情啊!

也就是大约在这个时候,白居易写下了今天咱们要读的《池上》这首诗,不知道是不是写他自己的家里呢?

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹,

浮萍一道开。

小娃撑小艇。

撑在这里指的是撑船,就是用竹篙抵住水底,让船前行。以后咱们读徐志摩的《再别康桥》的时候,里面有这样的诗句“寻梦?撑一支长篙/向青草更深处慢溯/满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌”。这句诗的意思是:一个小孩子撑着一只小船。

偷采白莲回。

这个小孩子撑着船干什么去了呢?原来,是“偷偷地采摘白莲回来了!”莲花很美,说不定还有莲蓬可以吃,所以,咱们可以想象出这个小孩子当时一定是非常高兴的。

不解藏踪迹。

解在这里的意思是明白,懂得,知道。不解就是不明白,不知道。这句诗的意思是:他不知道在池塘里藏起自己的踪迹。为什么要藏起踪迹呢?因为这白莲不是自己家的,小孩子是偷摘别人家的东西,要是被人发现了,估计也要有点苦头吃了啊!

浮萍一道开。

浮萍是生长在水里的一种植物,青绿色的,都是成片生长。就是下面这个样子的:

这句诗的意思是:小船经过,后面浮萍被分开一条水道,(也就泄露了他的踪迹。)

这首诗,语言非常简单,直白,容易理解。它描写了一个小孩子去偷采白莲回来,自己觉得不会被人发现,但是水中的浮萍却在不知不觉中泄露了他的踪迹。诗里有景有色,有动作描写有心理描写,塑造了一个天真幼稚、活泼可爱的孩子的形象!


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3 读白居易《池上》,天真活泼的小孩形象刻画得淋漓尽致
白居易池上
白居易的诗

白居易,字乐天,号香山居士,是唐代著名诗人。白居易曾在《与元九书》中提出了著名的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。所以白居易也是唐代伟大的现实主义诗人。其诗题材广泛,形式多样,语言平易通俗,善于用白描勾勒出鲜明生动的人物形象。如《池上》一诗。

《池上》是白居易创作的一首五言绝句,写于他就任太子少傅分司东都洛阳时。这首诗主要描写了白居易游览到一个池边的所见之景,通过对池中一个小孩偷采白莲的情景,抒发了诗人闲适的心情。全诗语言平易通俗,通篇大白话,却生动形象地勾勒出了小孩天真可爱的一面,让人赞不绝口。下面小编便向大家来介绍白居易的这首《池上》:

小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

诗的前两句“小娃撑小艇,偷采白莲回。”白居易从小孩撑船开始写起,描绘了一幅生动的采莲图。只见一个小孩子撑着一条小船,偷偷地向着开满莲花的池中划去,最后采摘回白莲花来玩。首句中两个“小”字,前后呼应,突出了孩子的年龄以及可爱的场景。小孩子本就应该撑着小船,画面感十足。

而次句中的“偷”字,不仅记述了这位小主人公在没有经过大人同意的情况下,就去池中采白莲的事实。最主要的是将他天真幼稚、活泼淘气的形象细腻的刻画了出来。然后我们再看这首诗的后两句“不解藏踪迹,浮萍一道开。”即这个小孩他不知道怎么掩藏自己的踪迹,只见那水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

当小孩兴高采烈地采到白莲花后,他似乎早已忘记了自己是瞒着大人悄悄溜进去的。所以在回来的时候,才会没想到或者是不懂得去隐蔽自己的踪迹,才会如此大摇大摆的回来。其实,按照我们自己的经历来看,身为小孩子,偷偷的做什么事的时候,根本就顾不上隐藏什么,一时的快乐才是最重要的。即使最后往往会被家人发现,打骂一通。

所以白居易的这首诗,他以通俗的风格将这位小孩的形象描绘地非常可爱、可亲,极具有艺术感染力,引起读者的回忆。白居易作为一位擅长写叙事诗的诗人,他的长篇叙事诗《琵琶行》、《长恨歌》等我们都很了解,写的是曲折详尽、娓娓动听,饱含着诗人自己的情感。

而白居易的这首小诗《池上》,却平易通俗,整首诗如同大白话,极富有韵味。将天真活泼的小孩形象刻画得淋漓尽致。


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