白居易，公元772年出生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，总共流传下来的诗词3000余篇。
《忆江南》是一个词牌，有很多诗人填过这个词牌。在《钦定词谱》中有首是白居易的著名词作《忆江南》。
《忆江南》
白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
这首词中用了什么修辞手法呢?下面一一道来。
一、倒装
倒装是诗家语中最为常见的一种手法，王彦辅说：“子美善用故事及常语，多颠倒用之，语峻而体健，如‘露从今夜白，月是故乡明’之类是也。”
这两句古诗出自杜甫的一首唐诗，题目是《月夜忆舍弟》。“露从今夜白，月是故乡明”是其中最经典的诗句，所表达的意思也不过是“今夜露白，故乡月明”。但是经过语序这么一颠倒，更加赋予诗句浓烈的怀乡之情，成为千古传诵的名句。
这首忆江南的第二句也是倒装：风景旧曾谙。正常的散文句法是：旧曾谙风景。
我曾经很熟悉那里的风景。谙是熟悉的意思。
二、对偶
以从广义来说，诗词中的对仗就是对偶。古人有对仗、骈偶、俪对、俪偶、队仗、排偶等说法。对偶不但用于诗中，也用于文章中，特别是骈文中最为常见。
对偶早在《诗经》中就可以见到了：昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。西汉时，司马相如的《子虚赋》中：浮文鹢，扬旌栧。张翠帷，建羽盖。
格律诗中的对偶非常严格，平仄需要相对。词中的对仗，需要按照词谱的平仄要求相对，《忆江南》的中间3、4两句，一般是对仗的。
日出-江花-红-胜火，春来-江水-绿-如蓝。仄仄平平平仄仄，平平中仄仄平平。
例如刘禹锡的《忆江南》，中间3、4两句，也是对仗的：
春去也，多谢洛城人。“弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾”，独坐亦含嚬。
不对仗的例如唐朝崔怀宝的《忆江南》：
平生愿，愿作乐中筝。“得近玉人纤手子，砑罗裙上放娇声”，便死也为荣。
三、省略
诗人的语言精炼简短，同时因为格律的要求，所以有很多不同于散文句法的特点
其中省略是最常见的“诗家语”。
例如3、4两句中，日出、与春来其实是时间状语，但是省略了“时候”。
日出(的时候)江花红胜火，春来(的时候)江水绿如蓝。
又如，最后一句省略了主语：我
(我)能不忆江南?
第二句，是省略加倒装：风景旧曾谙。应该是：
(我)旧曾谙-风景 。
四、比喻和夸张
我国文学批评史上，最早对比喻进行分类研究是宋代的陈毅，他在《文则》中把将比喻方式分为十种：明喻、隐喻、类喻、话喻、对喻、博喻、简喻、详喻、引喻、虚喻。这种分类过于繁复，现在一般只分为：明喻、隐喻(暗喻)、借喻(曲喻)和博喻等几种。
现在我们把比喻分为简单的三大类：
明喻、隐喻、借喻。
比喻有三大要素 ：本体、喻体和比喻词 。
春来江水--绿(主体)-如(比喻词)蓝(喻体)
这是最常见的明喻，三个要素同时出现。
日出江花---红(主体)胜(比喻词)火(喻体)
用火焰比喻成颜色，是一种巧妙的比喻。但是也可以看作一种夸张，红得像跳动的火。有一首老歌叫做《花儿为什么这样红?》：
花儿为什么这样红?为什么这样红?哎红得好像，红得好像燃烧的火。
五、对比
对比即对照着比较 。如，猫和老虎。 通过对照和比较两种不同的事物或者现象，使得两者的区别更 突出、形象更鲜明，主题更深刻。 他不分主次，两相对照，地位相同 。
这首词中，具有两种颜色的意象，形成了鲜明的对比 ：
江花，如火一般的红，江水，透着蓝的一种绿。
红花、绿水的对比，成为了诗人回忆中，江南风景中最美丽的亮点。
六、反问
诗词中常见诗人采取反问的修辞手法，反问是用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。
如王安石的《叠题乌江亭》“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)
使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。如辛弃疾的“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”苏轼的“起舞弄清影，何似在人间?”
白居易在这首《忆江南》中，也问道：
能不忆江南?
六、反复
反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
《忆江南》只有短短的27个字，却两次用到了“江南”一词。
江南好，能不忆江南?
除了两个“江南”以外，江花、江火，又两用“江”字，这是诗人有意的重复使用。
反复的目的，是为了起到强调的作用。
结束语
在诗歌中常见的修辞手法有比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。诗家的语言，有意无意中会使用很多修饰的手法。
古人诗词精彩之处，不在于用了多少修辞手法，而在于是否把这些手法如盐入水一般，自然融于诗句之中。令人读之不觉，思之甚妙。
