《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作。这是一首以儿童生活为题材的作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。下面是小编为你带来的古诗《小儿垂钓》释义译文，欢迎阅读。

小儿垂钓原文

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓注释

蓬头：头发乱蓬蓬的。

稚子：年龄小的孩子。

垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

莓：一种小草。

苔：苔藓植物。

映：遮映

借问：向人打听。

鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，答应。

小儿垂钓译文

一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，

斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。

听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，

害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

作者简介

胡令能(785-826年)，唐朝诗人，是莆田(今福建莆田市)人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣非常浓，现仅存七绝4首。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。

鉴赏

这是一首以儿童生活为题材的 作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

一二句重在写形，三四句重在传神。小孩，孩童也。“蓬头”写其外貌，突出了孩童的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩童头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小孩害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划孩童，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情，但在...

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小儿垂钓古诗原文

小儿垂钓

胡令能 〔唐代〕

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

翻译

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在草丛中，绿草掩映了他的身影。

听到有过路的人问路，远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

注释

蓬头：头发蓬乱，形容小孩可爱。

稚子：年龄小的孩子。

垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

莓：野草。

苔：苔藓植物。

映：掩映。

借问：向人打听。

鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，理睬。

赏析

这是一首描写儿童生活情趣诗作。

一、二句重在写形，三、四句重在传神。

诗人对这垂钓小儿形貌不加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下句“路人借问”埋下伏笔。后两句中“遥招手”主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。这首诗勾画小儿垂钓神情动态活灵活现，富有生趣，堪称佳作!

作者简介

胡令能(785-826年) ，唐代诗人，河南郑州中牟县人，隐居圃田。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓。

写儿童的古诗句拓展

1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

3.松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》

4.牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

5.夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

6.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

7.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

8.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

9.重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼《花影》

10.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》