back_img

關雎

[先秦]佚名

關關雎鳩,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
參差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,輾轉反側。
參差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
參差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,鐘鼓樂之。

關雎作品導讀

創作朝代:先秦

作者:佚名

作品體裁:詩

原文摘錄:關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

白話譯文:關關和鳴的雎鳩,棲息在河中的小洲。賢良美好的女子,是君子好的配偶。 參差不齊的荇菜,從左到右把它摘取。賢良美好的女子,日日夜夜都想追求她。 追求卻沒法得到,日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念,叫人翻來覆去難入睡。 參差不齊的荇菜,從左到右把它摘取。賢良美好的女子,彈琴鼓瑟來親近她。 參差不齊的荇菜,從左到右去拔它。賢良美...

閱讀提示:閱讀《關雎》時,可先把握作者、朝代和原文大意,再結合譯文、註釋與賞析理解詩句中的意象和情感。

關雎譯文

關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

關關和鳴的雎鳩,棲息在河中的小洲。賢良美好的女子,是君子好的配偶。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

參差不齊的荇菜,從左到右把它摘取。賢良美好的女子,日日夜夜都想追求她。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。

追求卻沒法得到,日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念,叫人翻來覆去難入睡。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差不齊的荇菜,從左到右把它摘取。賢良美好的女子,彈琴鼓瑟來親近她。

參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。

參差不齊的荇菜,從左到右去拔它。賢良美好的女子,敲起鐘鼓來取悅她。

關雎註解

1
關關:象聲詞,雌雄二鳥相互應和的叫聲。
2
雎鳩:一種水鳥名,即王鴡。
3
洲:水中的陸地。
4
窈窕淑女:賢良美好的女子。窈窕,身材體態美好的樣子。窈,深邃,喻女子心靈美;窕,幽美,喻女子儀表美。淑,好,善良。
5
好逑:好的配偶。逑,「仇」的假借字,匹配。
6
參差:長短不齊的樣子。
7
荇菜:水草類植物。圓葉細莖,根生水底,葉浮在水面,可供食用。
8
左右流之:這裏是以勉力求取荇菜,隱喻「君子」努力追求「淑女」。流,義同「求」,這裏指摘取。
9
之:指荇菜。
10
寤寐:醒和睡。指日夜。寤,醒覺。寐,入睡。
11
思服:思念。服,想。
12
悠哉悠哉:意爲「悠悠」,就是長。悠,感思。語氣助詞。悠哉悠哉,猶言「想念呀,想念呀」。
13
輾轉反側:翻覆不能入眠。輾,古字作展。展轉,即反側。反側,猶翻覆。
14
琴瑟友之:彈琴鼓瑟來親近她。琴、瑟,皆絃樂器。琴五或七絃,瑟二十五或五十弦。用作動詞,此處有親近之意。
15
芼:擇取,挑選。
16
鐘鼓樂之:用鍾奏樂來使她快樂。樂,使動用法,使……快樂。
展開
收起

關雎背景

周代由文、武奠基,成、康繁盛,昭、穆以後,國勢漸衰。後來,厲王被逐,幽王被殺,平王東遷,進入春秋時期。春秋時期王室衰微,諸侯兼併,夷狄交侵,社會處於動盪不安之中。周代設有采詩之官,每年春天,搖着木鐸深入民間收集民間歌謠,把能夠反映人民歡樂疾苦的作品,整理後交給太師(負責音樂之官)譜曲,演唱給天子聽,作爲施政的參考。反映周初至春秋中葉社會生活面貌的《詩經》,就整體而言,正是這五百年間中國社會生活面貌的形象反映,其中有先祖創業的頌歌,祭祀神鬼的樂章;也有貴族之間的宴飲交往,勞逸不均的怨憤;更有反映勞動、打獵、以及大量戀愛、婚姻、社會習俗方面的動人篇章。

周南指周以南之地,是周公旦的封地,即今河南西南部及湖北西北部一帶。《周南》大多數詩是西周末年、東周初年的作品。其中第一篇《關雎》是有關愛情的詩篇。

展開
收起

關雎賞析

《周南·關雎》這首短小的詩篇,在中國文學史上佔據着特殊的位置。它是《詩經》的第一篇,而《詩經》是中國文學最古老的典籍。雖然從性質上判斷,一些神話故事產生的年代應該還要早些,但作爲書面記載,卻是較遲的事情。所以差不多可以說,一翻開中國文學的歷史,首先遇到的就是《關雎》。

全詩內容是寫一個「君子」對「淑女」的追求,寫他得不到「淑女」時心裏苦惱,翻來覆去睡不着覺;得到了「淑女」就很開心,叫人奏起音樂來慶賀,並以此讓「淑女」快樂。作品中人物的身份十分清楚:「君子」在《詩經》的時代是對貴族的泛稱,而且這位「君子」家備琴瑟鐘鼓之樂,那是要有相當的地位的。以前常把這詩解釋爲「民間情歌」,它所描繪的應該是貴族階層的生活。另外,說它是情愛詩當然不錯,但也不是一般的愛情詩。這原來是一首婚禮上的歌曲,是男方家庭讚美新娘、祝頌婚姻美好的。

由於《周南·關雎》既承認男女之愛是自然而正常的感情,又要求對這種感情加以剋制,使其符合於社會的美德,後世之人往往各取所需的一端,加以引申發揮,而反抗封建禮教的非人性壓迫的人們,也常打着《關雎》的權威旗幟,來伸張滿足個人情感的權利。所謂「詩無達詁」,於《關雎》則可見一斑。

展開
收起

作者簡介

作者簡介
佚名

佚名[宋代]

佚名是一個漢語詞語,拼音是yì míng,亦稱無名氏,意思指身份不明或者尚未了解姓名的人。  源於古代或民間、不知由誰創作的文學、音樂作品會以佚名爲作者名稱。在漢語中,常用張三、李四、某君、某某、李桑、某甲、子虛烏有等暫時用作爲無名氏的名字。另外,佚名也指不願透漏姓名的人。

  • 《袷饗太廟》
    赫赫閟宮,筆親合食。
    宸襟蠲潔,構鬯芬聲。
    牲牢在俎,金石在庭。
    莫重者裸,慈嘏來寧。
  • 《袷饗太廟》
    瑟彼良玉,薦於明靈。
    宸襟蠲潔,鬱鬯芬馨。
    牲牢在俎,金石在庭。
    莫重者裸,慈嘏來寧。
  • 《袷饗太廟》
    嘉牲典禮,誕合神靈。
    鄉通純孝,治感至香。
    要香既裸,聖酒來寧。
    膺茲福祿,萬壽益齡。
  • 《袷饗太廟》
    鋪昭典禮,誕合神靈。
    饗通純孝,治感至馨。
    鬱香既祼,聖酒來寧。
    膺茲福祿,萬壽益齡。
  • 《袷饗太廟》
    禮血樂成,祖考來格。
    有嚴有翼,天子孝德。
    臣工在庭,罔不祗飭。
    玉爵之華,縶如弗克。

猜你喜歡

  • 《小宛》
    佚名〔先秦〕
    宛彼鳴鳩,翰飛戾天。
    我心憂傷,念昔先人。
    明發不寐,有懷二人。
    人之齊聖,飲酒溫克。
    彼昏不知,壹醉日富。
    各敬爾儀,天命不又。
    中原有菽,庶民採之。
    螟蛉有子,蜾蠃負之。
    教誨爾子,式穀似之。
    題彼脊令,載飛載鳴。
    我日斯邁,而月斯徵。
    夙興夜寐,毋忝爾所生。
    交交桑扈,率場啄粟。
    哀我填寡,宜岸宜獄。
    握粟出卜,自何能穀?
    溫溫恭人,如集於木。
    惴惴小心,如臨於谷。
    戰戰兢兢,如履薄冰。
  • 《得道多助,失道寡助》
    〔先秦〕
    天時不如地利,地利不如人和。
    三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。
    夫環而攻之,必有得天時者矣;
    然而不勝者,是天時不如地利也。
    城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也;
    委而去之,是地利不如人和也。
    故曰:
    域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。
    得道者多助,失道者寡助。
    寡助之至,親戚畔之;
    多助之至,天下順之。
    以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。
  • 《龍蛇歌》
    先秦無名〔先秦〕
    龍欲上天。
    五蛇爲輔。
    龍已升雲。
    四蛇各入其宇。
    一蛇獨怨。
    終不見處所。
  • 《唐雎不辱使命》
    佚名〔先秦〕
      秦王使人謂安陵君曰:
    「寡人慾以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!
    」安陵君曰:
    「大王加惠,以大易小,甚善;
    雖然,受地於先王,願終守之,弗敢易!
    」秦王不悅。
    安陵君因使唐雎使於秦。
      秦王謂唐雎曰:
    「寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?
    且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君爲長者,故不錯意也。
    今吾以十倍之地,請廣於君,而君逆寡人者,輕寡人與?
    」唐雎對曰:
    「否,非若是也。
    安陵君受地於先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
    」   秦王怫然怒,謂唐雎曰:
    「公亦嘗聞天子之怒乎?
    」唐雎對曰:
    「臣未嘗聞也。
    」秦王曰:
    「天子之怒,伏屍百萬,流血千里。
    」唐雎曰:
    「大王嘗聞布衣之怒乎?
    」秦王曰:
    「布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。
    」唐雎曰:
    「此庸夫之怒也,非士之怒也。
    夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;
    聶政之刺韓傀也,白虹貫日;
    要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。
    此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。
    若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。
    」挺劍而起。
      秦王色撓,長跪而謝之曰:
    「先生坐!
    何至於此!
    寡人諭矣:
    夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
    」
  • 《桓》
    佚名〔先秦〕
    綏萬邦,屢豐年。
    天命匪解,桓桓武王。
    保有厥士,於以四方,克定厥家。
    於昭於天,皇以間之。

別人正在查

404

抱歉!您所访问的页面不存在

返回首页 返回上一级
back_img
功能直達
熱門應用
學習教育