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題百葉桃花(知制誥時作)

[唐代]韓愈

百葉雙桃晚更紅,窺窗映竹見玲瓏。
應知侍史歸天上,故伴仙郎宿禁中。

題百葉桃花(知制誥時作)作品導讀

創作朝代:唐代

作者:韓愈

原文摘錄:百葉雙桃晚更紅,窺窗映竹見玲瓏。 應知侍史歸天上,故伴仙郎宿禁中。

白話譯文:百葉桃的一枝連續雙朵桃花傍晚開得更紅,它們窺視着窗戶映照着翠竹顯現出更加精巧玲瓏。 尚書被侍史們簇擁着進入宮廷去了,只有百葉雙桃伴隨着我這郎官住宿在這官署之中。

閱讀提示:閱讀《題百葉桃花(知制誥時作)》時,可先把握作者、朝代和原文大意,再結合譯文、註釋與賞析理解詩句中的意象和情感。

題百葉桃花(知制誥時作)譯文

百葉雙桃晚更紅,窺窗映竹見玲瓏。

百葉桃的一枝連續雙朵桃花傍晚開得更紅,它們窺視着窗戶映照着翠竹顯現出更加精巧玲瓏。

應知侍史歸天上,故伴仙郎宿禁中。

尚書被侍史們簇擁着進入宮廷去了,只有百葉雙桃伴隨着我這郎官住宿在這官署之中。

題百葉桃花(知制誥時作)註解

1
窺:或作歸,或作臨,此從嘉祐杭本。
2
見:同「現」。
3
玲瓏:本指玉聲,此指空明貌。
4
侍史:古制尚書進內庭值班時由侍史護從。此處代指尚書。
5
天上:指內庭。
6
仙郎:古稱尚書省諸曹郎官爲仙郎。韓愈當時官吏部考功郎中知制誥,屬尚書省,故稱仙郎。
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題百葉桃花(知制誥時作)賞析

此詩抒發作者遷吏部考功郎中知制誥,職務近樞要,得與朝事的愉快心情。桃花象徵着春天。雙桃暗示韓愈身兼兩大重任,感覺到自己春天的來臨,只是人生四十以後晚了些。此詩說明,呼籲發揚儒學仁和思想的韓愈終於在四十歲之後,開始迎來了他人生中的春天,可以穿上緋紅官服且身兼雙職,只是還沒有完全實現理想,還有些寂寞罷了。巧妙的是,此詩用擬人化手法,以碧桃自述,更覺百葉桃花鮮紅明媚、體態玲瓏,活靈活現,猶如桃仙美女玉立窗前。寫景抒情,不弱王右丞小詩。清何焯《義門讀書記》卷三十雲:首句「晚」字即呼起下連,第二愈淡愈豔,透出「晚更紅」。

作者簡介

作者簡介
韓愈

韓愈[唐代]

韓愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河陽(今河南省孟州市)人,自稱「祖籍昌黎郡」,世稱「韓昌黎」、「昌黎先生」。唐代中期大臣,文學家、思想家、政治家,祕書郎韓仲卿之子。元和十二年(817年),出任宰相裴度行軍司馬,從平「淮西之亂」。直言諫迎佛骨,貶爲潮州刺史。宦海沉浮,累遷吏部侍郎,人稱「韓吏部」。長慶四年(824年),韓愈病逝,年五十七,追贈禮部尚書,諡號爲「文」,故稱「韓文公」。元豐元年(1078年),追封昌黎郡伯,並從祀孔廟。韓愈作爲唐代古文運動的倡導者,名列「唐宋八大家」之首,有「文章鉅公」和「百代文宗」之名。與柳宗元並稱「韓柳」,與柳宗元、歐陽修和蘇軾並稱「千古文章四大家」。倡導「文道合一」、「氣盛言宜」、「務去陳言」、「文從字順」等寫作理論,對後人具有指導意義。著有《韓昌黎集》等。

  • 《晚春》
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  • 《將至韶州先寄張端公使君借圖經》
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    願借圖經將入界,每逢佳處便開看。
  • 《聽穎師彈琴》
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    劃然變軒昂,勇士赴敵場。
    浮雲柳絮無根蒂,天地闊遠隨飛揚。
    喧啾百鳥羣,忽見孤鳳凰。
    躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強。
    蹉餘有兩耳,未省聽絲篁。
    自聞穎師彈,起坐在一旁。
    推手遽止之,溼衣淚滂滂。
    穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸!
  • 《石鼓歌》
    張生手持石鼓文,勸我試作石鼓歌。
    少陵無人謫仙死,才薄將奈石鼓何。
    周綱凌遲四海沸,宣王憤起揮天戈。
    大開明堂受朝賀,諸侯劍珮鳴相磨。
    蒐於岐陽騁雄俊,萬里禽獸皆遮羅。
    鐫功勒成告萬世,鑿石作鼓隳嵯峨。
    從臣才藝鹹第一,揀選撰刻留山阿。
    雨淋日灸野火燎,鬼物守護煩撝呵。
    公從何處得紙本,毫髮盡備無差訛。
    辭嚴義密讀難曉,字體不類隸與蝌。
    年深豈免有缺畫,快劍斫斷生蛟鼉。
    鸞翔鳳翥衆仙下,珊瑚碧樹交枝柯。
    金繩鐵索鎖紐壯,古鼎躍水龍騰梭。
    陋儒編詩不收入,二雅褊迫無委蛇。
    孔子西行不到秦,掎摭星宿遺羲娥。
    嗟餘好古生苦晚,對此涕淚雙滂沱。
    憶昔初蒙博士徵,其年始改稱元和。
    故人從軍在右輔,爲我度量掘臼科。
    濯冠沐浴告祭酒,如此至寶存豈多。
    氈包席裹可立致,十鼓只載數駱駝。
    薦諸太廟比郜鼎,光價豈止百倍過。
    聖恩若許留太學,諸生講解得切磋。
    觀經鴻都尚填咽,坐見舉國來奔波。
    剜苔剔蘚露節角,安置妥帖平不頗。
    大廈深檐與蓋覆,經歷久遠期無佗。
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    牧童敲火牛礪角,誰復著手爲摩挲。
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    繼周八代爭戰罷,無人收拾理則那。
    方今太平日無事,柄任儒術崇丘軻。
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    洞庭連天九疑高,蛟龍出沒猩鼯號。
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