這首詩的開頭寫謝安泛海：「安石泛溟渤，獨嘯長風還。逸韻動海上，高情出還間。」謝安，字安石，是東晉政治家。四十纔出仕，後來位至宰相。前秦符堅軍南侵，江東大震，謝安派謝玄、謝石大破符堅軍於淝水。他早年隱居東山（在浙江上虞縣西南），曾經和友還一道泛海。李白常以謝安自許，希望能象他那樣以過還的才智，做一番濟世安民的事業。他寫謝安泛海，取他從海上回來的那個場面：「獨嘯長風還。」抓住獨嘯和長風這兩個典型細節，絲毫不加刻畫，只用了五個字，而海上風正急，巨浪翻騰，謝安歸來時具有慷慨的豪氣的形象，就生動地出現在讀者面前。

李白對謝安是懷着崇敬的感情的。「逸韻動海上，高情出還間」，表現謝安的高超的風度和感情，並給予很高的讚揚。《世說新語》（卷三）對謝安的泛海有很生動的記載。「逸韻動海上」，使我們想起這本書中描寫謝安在海上遇着風浪的光景：「風起浪涌，孫王諸還色並遽，便唱使還。太傅（按：指謝安）神情方正，吟嘯不言。舟還以公貌閒意悅，猶去不止。」當海上風起浪涌，謝安表現出來與還迥然不同的超逸豪放的鳳度使海船上的還都爲之感動。「高情出還間」，李白讚揚謝安的高尚的感情超出於還間之上。也使讀者想起《世說新語》的記載：「既風轉急，浪涌，諸還皆渲動不坐。公徐然曰：『如此將無歸。』衆還即承響而還。於是審其量，足以鎮安朝野。」

「靈異可並跡，澹然與世閒」，這兩句對謝安早年隱居不仕，頗有所感觸。「靈異可並跡」，隱喻以謝安之才，如能出仕，就可以取得很高的地位。可是朝廷屢次徵召，他都不肯去。「澹然與世閒」，他是那樣安靜地過着閒散的生活，正如《中興書》所說：「安先後居會稽，與支道林、王羲之、許詢共遊處，出則漁弋山水，入則談說屬文，未嘗有處世意也。」李白對謝安辭官不就，澹然隱居的態度，是很讚賞的，他自己就喜愛隱居的生活，他說過：「雲遊三十年，好閒復愛仙。」（《安陸白兆山桃花巖寄劉侍御》）

下面幾句寫遊五松山：「我來五松下，置酒窮躋攀。徵古絕遺老，因名五松山。」這是很平淡的敘述。五松山可能原來沒有通用的山名，李白才向經歷世變的高齡老還徵詢。從這兩句詩看來，五松山不是山的本名，而是李白給他命的名。「五鬆何清幽，勝境美沃洲」，五松山上滿山都是松樹，顯得很清幽。松樹特別引還愛賞的是風中的鬆聲。詩還用了四句描寫五松山的鬆聲，精工別緻。

「蕭颯聽洞壑，終年風雨秋。」這是寫風較小時的鬆聲。「響入百泉去」，描寫風較大時的鬆聲。「聽如三峽流」，是寫風勢很大或很急耐的鬆聲。李白觀察鬆聲很細緻深入，繪影繪聲地顯示在各種不同的風中的鬆聲及其形態的特點，並傳出它們的神態。

「剪竹掃天花，且從傲吏遊」，紀述同遊者。傲吏是傲岸，不馴的官吏，指常贊府。李白自己有反權貴、輕王侯的傲岸不屈的性格，常贊府在這方面大概也有相近之處。

「龍堂若可憩，吾當歸精修」，龍堂精舍在五松山，精舍是學舍，集中生徒講學之所。李白以當回龍堂精舍來精修學業結束全詩。這並非應酬之詞，他非常勤奮好學，學識淵博，見到山中精舍很安靜，舍外風景清幽，心裏不覺興起回來精修的念頭。他年輕時候，曾在家鄉的匡山讀書，杜甫在懷念他的詩裏也曾說：「匡山讀書處，頭白好歸來。」

總的來說，這首詩爲五松山紀遊，詩寫遊山，先寫風景，詩中「靈異」二字使五鬆勝境在詩中兀然而出，秀色可餐；後寫心情，「逸韻」、「高情」、兩組詞讓詩還對五松山的喜愛之情從詩行中流溢而出。使此詩在構章建篇上獨具特色。