在平平淡淡的学习中，大家对知识点应该都不陌生吧?知识点就是学习的重点。掌握知识点是我们提高成绩的关键!以下是小编收集整理的陆游《冬夜读书示子聿》原文及赏析知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

原文

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

译文

古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

注释

1、示：训示、指示。

2、子聿(yù)：陆游的小儿子。

3、学问：指读书学习，有做学问的意思。

4、遗：保留。

5、无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。

6、少壮：青少年时代。

7、工夫：(做事)所耗费的时间。

8、始：才。纸：书本。

9、终：到底，毕竟。

10、觉：感觉，觉得。

11、浅：少。

12、绝知：深入、透彻的理解。

13、行：实践。

14、躬行：亲身实践。

作者简介

陆游(1125年11月13日-1210年1月26日)，字务观，号放翁，汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。嘉泰二年(1202年)，宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

创作背景

子聿是陆游的最小的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。本诗这是一首哲理诗，写于宁宗庆元五年(1199)。整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远，使人回味无穷。

我们都知道，陆游在临死之前写下了流传千古的《示儿》。诗中的那种气魄与胸襟、那种情怀与精神值得我们每一个人为之肃然起敬。但是陆游这首教育后人的诗歌同样经典，或许更具有教育意义。

这首《冬夜读书示子聿》是陆游在公元1199年写下来勉励自己的的小儿子陆聿的。

陆游在数九寒天里仍然笔耕不辍，沉醉在知识的海洋当中。虽然屋外大雪纷飞，但是屋内的陆游心里却无比激动。夜深人静之时，陆游满怀深情地写下了这首诗，寄托着对孩子无限的期望。这种情怀、这种精神值得我们每一位父母去品味与学习。

冬夜读书示子聿

宋代：陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

路由在第一句并没有直接要求孩子如何认真学习，而是用古人的事例来起到榜样和激励作用。他赞扬古人发奋图强、刻苦学习的精神，从而说明深厚的学识是要从小积累和锻炼的。如果将来想要成就一番事业，就必须努力学习，扎扎实实地打好基础。陆游用“无遗力”来形容古人的勤奋好学，那种孜孜不倦的形象瞬间就跃然纸上了。这种娓娓道来的教育方式，语重心长，生动形象，相信一定起到了很好的激励作用。

我们每一个人都应该在精力最旺盛的时候努力拼搏，勤思好学，不要辜负了大好时光，而对于后人我们同样应该这样要求和教育。

那么我们究竟应该如何努力、将自己的精力着重投入在哪一块儿呢?

现在有太多人读死书、死读书了，我们来一起看看陆游是怎么说的。他说我们勤勤恳恳的学习固然重要，但是这种持之以恒还只是学习到了书本上的知识，如果想要全面发展、拥有实践经验的话，就还要去实地了解情况，不断总结和提炼，在实践中寻求知识的真谛。陆游在这里很直白的说明了书本知识与实践经验之间的联系与区别，实为真知灼见!纸上谈兵终究是要失败的，所以陆游告诫孩子“要躬行”。

这里有两层意思，一是说在学习知识的过程当中，我们不仅要会读，还要会写，更要将知识学习到自己的内心当中加以理解消化;二是说我们也要在实践中去检验自己的知识，只有这样知识才会为我们所用，才是真正的学会了。

虽然陆游是在告诉自己的孩子不要仅仅满足于书本知识，应该去实践中夯实基础、升华境界，但是我们也可以以此为戒，同时教育后人。

这首教子诗可以说是千古名作，有太多值得我们学习和反思的地方。

我们现在一直强调素质教育、强调理论与实践相结合，然而陆游在数百年之前就已经有了这样的意识，不得不令人敬佩。我们必须明白，“实践是检验真理的唯一标准”，也是我们深化知识的重要途径。我们自己应该努力学习各种知识，也应该教育后人不断拓展知识面，在实践中锻炼自己的本领。

愿你既有理论知识，又有实践经验，拥有真才实学。希望我们每一个人都能做一个孜孜不倦的个体，用持之以恒的精神撑起民族的脊梁。