今天小编要说说成语按图索骥的故事，成语按图索骥的意思变动是怎样的？下面一起来看看吧！

成语按图索骥在第5版的意思是"根据图像寻找一匹好马，根据线索象征性地寻找，但也是呆板，按死规矩做事的比喻。"第六版的意思是"根据图像找到一匹好马，按照死的规则机械地、严格地做事情，也根据线索寻找目标。"(版本5说"根据知道的线索寻找")

在元代著名书法家袁瑜有首相关的诗词，在《清容居士集》第50卷中，这首诗名为《示从子瑛》。"隔竹引龟心有想;按图索骥术难灵。”这句诗也规劝弟子做事的时候不要太死板了。

骥，是传说中的千里马，这里的图，指的是识别马的图画。按图索骥的意义是，就是根据图片寻找所谓的千里马。

春秋时期，有一个叫伯乐的人，他特别善于看马。

当时，大官员和贵族都非常重视马，有一匹好马不仅方便旅行，而且还是一种身份的象征。

一匹好马是很贵的，即使一个国家的君王想买一匹马，也是非常谨慎的。大家都要看马，来回反复的去看，技术好的人是很受尊敬的。

伯乐就是个受人尊敬的人，他识别马的技术很厉害，可以说是出神入化。

他从养马开始摸索，慢慢地学会了看马。因为他对马很了解，所以他彼此之间非常准确。

慢慢地，伯乐年纪越来越大了，他想把相马的手传下去，不想这门技术就这么消失，但他的儿子太笨了，教不了他。所以伯乐总结了他一生的经历，写了一本书，名叫《相马经》。为了使它更清楚，《相马经》里也有许多马的图案。

《相马经》写完后，伯乐的儿子是第一个开始学习的。

他积极学习《相马经》，因为他的父亲伯乐认为他很笨，不能做相马的工作。

伯乐的儿子很不乐意，他想："我父亲说我笨，不想教我。现在我要照这本相马经，按照书上说的找一匹同样的千里马回来，看看他还在说什么!"

因此，伯乐的儿子非常仔细地读了《相马经》。

《相马经》有一段话说千里马前额高，两只大眼睛凸起，很亮，四只大蹄，旁边有一个高高的前额和一双鼓鼓的眼睛。

博尔的儿子把这段话背下来了。

在那之后，每次他出去时，他都会环顾四周，寻找有着高高的额头和鼓鼓的眼睛的动物。

有一天，伯乐的儿子出去了，突然看见门口有一只大蟾蜍。这只大蟾蜍的前额很高，两只凸出的眼睛又大又亮。

伯乐的儿子立刻高兴了!这是一千里玛!跟香马经上写的一模一样!前额高，大眼睛鼓得很亮，唯一的缺点是没有四只大蹄，也很好!

伯乐的儿子兴高采烈地跑进书房，大声对伯乐说："爸爸!我找到了一匹千里马!我找到了一匹千里马!

伯乐急忙问："千里马在哪里?"儿子拉着他跑到门口，等着跑到门口。儿子指着蟾蜍说："爸爸，看!是的!你的《相马经》也是这样写的，额头高高的，眼睛鼓得又大又亮!不幸的是，没有四个大马蹄!我去找它，就像你的书里写字，画的画一样，然后找了找。"

伯乐又气有觉得好地望着蟾蜍，叹了口气说：&qu...

你听过成语按图索骥的故事吗?下面小编就带你们了解了解成语按图索骥的故事。成语按图索骥出自哪里?这个成语的来源在哪？

《后南柯·访旧》："南之裸将，刻舟求剑，按图索骥，是求材必视乎门荫，用人必限以资格，千古铨政之坏，人才不兴，大都由此!”

另一种说法是说这个成语出自东汉班固《汉书·梅福传》：“今不循伯者之道，乃欲以三代选举之法取当时之士，犹察伯乐之图，求骐骥于市，而不可得，亦已明矣。”

秦国有一个人叫孙阳。他可以一眼认出哪一匹是好马和哪一匹是坏马。人们称他为"伯乐"。

伯乐在一本名为《相马经》的书中写下了他辨识马的能力，并画出了各种马的图画。伯乐的儿子很笨，但他希望自己能和他的父亲一样好。伯乐的儿子很好地记住了《相马经》，认为他也能认出马来。

有一天，伯乐的儿子在路边看到一只蟾蜍。他记得书上说，那些前额鼓起、眼睛明亮、蹄大的人都是好马。"这家伙的额头鼓起来，眼睛又大又亮吗?那不是一匹千里马吗?"他这么想着。

他高兴得把蟾蜍带回家，对伯乐说："看，我找到了一匹好马!"伯乐有想哭又想笑，所以他不得不说："你抓到的马太喜欢跳了，骑起来不容易!

成语按图索骥是说如图所示，跟随线索寻找一匹好马。

最初的意思是循规蹈矩，只知道按章法办事，但现在是指根据线索来寻找事物，这是很容易得到的。

这位寓言作者把蟾蜍误认为是千里马的事，简直是夸大其词。

然而，在学习和工作中，经常会看到僵化的教条、僵化的、刻板的、导致唇线笑话的、导致自己出现损失的。

前辈传下来的书本知识，要努力学习，开诚布公地继承，但我们必须注意实践，牢固地加以验证，牢牢地掌握，在实践中发展，这是正确的态度。

今天小编要带大家回忆一下成语按图索骥的故事，成语按图索骥是一个什么样的词？一起来看看吧！

很久以前，秦朝有一个叫孙阳的人，他很善于识别一匹马，他能认出一匹好马和一匹坏马，人们叫他"伯乐"。

伯乐在一本名为《相马经》的书中写下了他认识马的知识和经验，并画出了各种马的图画。

伯乐有个儿子，很笨，但他希望他能和他父亲一样好，一眼就能认出好马和坏马。

因此，伯乐的儿子背书背得很好。他以为自己已经掌握了认识马的能力，于是就拿了《相马经》去找一匹好马。

有一天，伯乐的儿子在路边看见一只蟾蜍。他记得《相马经》上说，他的前额鼓起来了，眼睛很亮，他有四只大脚。

他看着蟾蜍想："这家伙的额头是不是凸起了，眼睛是不是又大又亮?

所以，非常高兴，他把蟾蜍带回家，对伯乐说："瞧，我找到了一匹好马!

当伯乐看到蟾蜍在他儿子手里时，他哭不出声笑，只好说："你抓到的马太喜欢跳了，骑起来不容易!

这是一个根据线索寻找的中性词，但不同的用户，最终的状态会产生许多歧义。

这里有一个小故事。宋代周密《癸辛杂识后集 向氏书画》"刘索观书画，则出画目两大籍示之。……遂按图索骥，凡百余品，皆六朝神品。”当家人带来藏书画作，这里记载的都是好东西，回家自己看看，这是宋代的事。这个成语在唐代就出来了，宋人已经在用这个成语了。就是这个人拿书画的例子去找这个书画作品，找到了一百多幅画，每一幅都是六朝的神品。伯乐的个儿子曾根据线索寻找一只蟾蜍，后面的那个人用书画鉴赏的规则挑出了六朝的100多件神。为什么会有差距呢?那是因为人不一样，并不是书不对，一样的东西，但因为人的不同，表达出的意思也就不同，做出的事情结果也就不同。

那么成语按图索骥是一个什么词？褒义还是贬义？

我认为同一个成语都是中性的，没有贬义，没有赞美。"按图索骥，就是让你跟着画面去找马，这不是贬义，没有赞美，但你找不到它那就是贬义的，根据线索找到一只蟾蜍，如果你跟着线索找到一千里马是好的，你就很厉害，就学到了书里面的知识。在这本书里写这本书的人实际上是在骂人。很多人都在谈论"舍其形而求其神"当你现在看很多画的时候，这不也是一样的吗?大色块，大积淀，看完后都说，哪里好?在马旁边找蟾蜍。如果你画一幅画，它看起来一点也不像。还不如蟾蜍好。一切都一样。

成语按图索骥的故事是怎样的？这个成语按图索骥有什么意思？

它常被用来比喻那些做事死板，不知道如何灵活变通的人或事物。后来，这个成语也被用作根据线索寻找答案的。

春秋时期，秦朝有一个名叫孙阳的人，他擅长看马，不管是什么马，他一眼就能看出好坏。他经常被邀请识别马和选马，人们叫他伯乐。

有一次，孙阳经过一个地方，突然看到一匹老马拖着一整车盐，因为累了，老马走得很难，喘着气，孙阳急忙向前走去，结果原来是一千里马，但年纪大了一点。孙阳对这匹千里马感到太委屈了，它本来可以在田里跑，可以在宝马好马驹里扮演更大的角色啊!现在把盐车拖得昏昏欲睡，慢慢消耗它的精神和力量是一件很可惜的事!

孙阳想到这里，伤心得流下眼泪。

回家后，心情很不平静了很长一段时间，他走到院子里想："为了不让千匹马因为拿别人不认识而被糟践，我应该教更多的人学会看马!"因此，他说要这样做就这样做，于是他花了三年的时间终于把他多年积累的经验和知识写成一本书，而且还用了各种各样的马形图，这本书的书名叫《相马经》。

完成《相马经》后，c让儿子开始学习。他儿子每天都学习他父亲写的《相马经》，很快就读完了。此外，他到处找一匹好马，他就拿着那本书去找。他按照画的方式去找，什么也没找到。根据书中写的特征找它，最后在路边找到一只蟾蜍，很像书里写的千里马的特点--前额凸起，眼睛明亮，有四只大蹄!于是他高兴地把蟾蜍带回家，对他父亲说："看!"我找到了一匹好马，但他的马蹄不是很好。"父亲一看它，就不能哭也不能笑。他没想到儿子会这么蠢，他幽默地说："不幸的是，这匹马喜欢跳得太多而拉不动一辆车。"然后叹了口气："所谓按图索骥也。”

这个成语按图索骥的故事的作者把蟾蜍误认为千里马是夸张的。然而，在学习和工作中，背诵教条造成损失是很常见的。前人传授的书知识应该努力学习，以开放的心态继承，但我们必须注意实践，在实践中的实验。例如，书中可能只有一两个例子，但书中有很多问题可以延伸，所以你应该灵活地使用书中的真理，而不是僵化的去使用。

今天小编要分享成语按图索骥的故事，往往理论是要和实践相结合的，下面我们一起来看看成语按图索骥告诉了我们什么。

成语按图索骥是讲按照画上面的样子去找马，原来的意思是说做事只知道按照老套的规矩来，不懂变通。现在说的是按照给的线索去找东西，更容易获得。

成语按图索骥的故事是这样的，在秦国有人可以一眼就知道是好马还是坏马，这个人被称为伯乐，伯乐把自己怎么认马的知识都写到了《相马经》这本书里，里面还有各种马的图。

伯乐有一个儿子，他也想像父亲一样厉害，于是就把《相马经》背的滚瓜烂熟，一天伯乐的儿子看见了一只癞蛤蟆，书上有说额头隆起，眼睛明亮，有四个蹄子就是好马，于是伯乐的儿子就以为这只癞蛤蟆是一匹千里马。

他非常激动的把癞蛤蟆带回了家，告诉伯乐他找到了一匹千里马，伯乐一看，哭笑不得。

看完这个故事后是不是觉得伯乐的儿子有点憨呢?其实，我们现在也会放这样的错误。

伯乐的儿子他只学会了书本知识，但他从来没有实践过，他只知道书本上的马长什么样，他不知道现实生活中的马会是怎样的。

我们有时也一样，我们在课堂上学的知识都是理论，在大学里，我们学习相关专业知识是需要自己平时多去看，多去与社会沟通，这样才能有所提高，如果你不与社会，现实连接一起，你就会想故事中的主人公一样，找到的是只癞蛤蟆。

小编大学是学园林的，我们需要认识植物，知道植物的习性，我们只是知道图片上的植物长什么样的话，你到生活中若不是图片中植物所在的季节，你将认不出什么是什么植物。还有一点，在植物的习性这一块，光是知道植物是喜酸性土壤是不够的，是需要我们联系实际，你不知道你所在的地方土壤是呈酸还是碱性，你也是无法种植的。

所以，光是理解了理论知识还是不够的，那知识片面，你还得和实践相结合。若是成语按图索骥的故事中，伯乐的儿子，在学理论知识的时候，多去外面走走看看，多去看看马，那么就不会闹出这个笑话了。

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