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思考

思考造句

更新时间:2024-05-13 00:23:08

好工具造句栏目为您提供2024年的思考的造句相关内容,本栏目原创编辑和精选收集了340条思考的造句一二年级例句供您参考,同时也为您推荐了思考的解释(永远地;无例外地)、近反义词和组词。
  • 101、少一点肤浅的喜悦,多一些冷静的思考
  • 102、正面的思考常会帮助你克服困难。
  • 103、我们一生中的错误有一半是在探索如何思考思考如何探索中犯的。
  • 104、谁不用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。
  • 105、我们思考着未来,却不看清现在。
  • 106、任何人初到一个说话的嘴多而思考的头脑少的小城里总有够他受的,米里哀先生所受的也不例外。
  • 107、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 108、没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
  • 109、在我看来,真正的教育始于一个人为理想所鼓舞,能认清自己,思考自己生活的意义和目的,审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。
  • 110、人生最终价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。亚里士多德。 haO86.com
  • 111、感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景,甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。
  • 112、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
  • 113、作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考
  • 114、会思考,累;不会思考,废。。!
  • 115、认认真真学习,清清静静思考,踏踏实实做事,勤勤勉勉工作,淡淡泊泊生活,真真诚诚交友,悠悠闲闲散步,清清白白做人。
  • 116、锻炼心智的形式有三种:第一种是高尚道德的训练,第二种是高超思考方的训练,第三种是高等领悟力的训练。
  • 117、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大,重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
  • 118、我们不应该总是在抱怨自己是受害者,说别人如何不了解我们,而是要积极地去思考我们如何更好地被了解。
  • 119、书,读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。
  • 120、花费数百元买一本书,便可以获得别人的智慧经验。然而,如果你全盘模仿,不加思考,那有时就会画虎不成反类犬。
  • 121、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不是给懒汉。
  • 122、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考
  • 123、人们都是凭天性思考,按规则说话。
  • 124、书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。
  • 125、有两种容易悄悄过生活的方法,就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考
  • 126、不管作业有多少,都要按时完成,而且都要有质量的完成。切记,认真且有思考的完成一套卷,比走马观花的完成十套卷有用的多。
  • 127、老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着。
  • 128、人与人的差别在很大程度上在于有没有精神,正如死人与活人的差别在于有没有一口“气”。因此,怎样振作精神,活得精彩,是我们每一个教师应该思考的问题。
  • 129、一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要的还是为了变得更聪明,因此,它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。
  • 130、我们不需要死记硬背,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
  • 131、虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
  • 132、尽管我们用判断力思考问题,但最。普劳图斯。
  • 133、人不因专注於思考而被认为游手好闲。有看得见的工作,也有看不见的工作。
  • 134、一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
  • 135、一旦你年过五十,你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。
  • 136、书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。
  • 137、聪明的人思考问题总是符合时势的发展方向,而愚蠢的人则是背着义理而动。
  • 138、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯·沃森。
  • 139、用感性感受生活,用理性思考人生!
  • 140、把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。
  • 141、学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
  • 142、一般的男人想问题都是用下半身去思考的,而我不同。我想问题都是用上半身去思考的,虽然我想的都是下半身的问题…
  • 143、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
  • 144、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
  • 145、阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想。
  • 146、善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。
  • 147、独立思考:逆反行为和从众行为一样愚蠢。我们需要的是思考,而不是投票表决。不幸的是,伯特兰罗素对于普通生活的观察又在金融界中神奇地应验了:“大多数人宁愿去死也不愿意去思考。许多人真的这样做了。”。
  • 148、夜,是一个令人冷静思考的夜晚。在这个夜晚,也许有许许多多的人因白天的事实所困惑,而此时此刻,却可以让人抛去一切的杂念,静下心来,好好的想想要怎样去解决。
  • 149、透过信心、良好的德行、努力、禅定,以及观察体验真理,了解和实行同时并进,常做正确的思考,就已除去大烦恼。
  • 150、高考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果。
  • 151、心有多大,舞台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。
  • 152、用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!
  • 153、人是为了思考才被创造出来的。
  • 154、玩皮的小孩在雨中蹦来蹦去的,高兴的象乐开了花似的。上班族急急忙忙随着春雨的脚步声,实施着新一年的计划。老板和经理们在春雨中思考着最新的赚钱方案。庄稼人则盼着这一场春雨能在新的一年给他们带来好运,带来一个风调雨顺的丰收年份。
  • 155、默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考……
  • 156、我们在我们的劳动过程中学习思考、劳动的结果,我们认识了世界的奥秘,于是我们就真正来改变生活了。
  • 157、一种纯粹靠读书学来的真理,与我们的关系,就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢:只有它们才属于我们。
  • 158、爱情是一条规律,肉欲是一个陷阱,醉和嗜酒成瘾是不同的,醉是要某一个女人,嗜酒成瘾是要所有的女人。沉思就是劳动,思考就是行动。
  • 159、平凡的工作要用不平凡的态度来完成,简单的问题要用全面的思考来决策,当今的事情要用将来的目光来审视,遥远的理想要靠现实的努力来实现。
  • 160、没有经济上的独立,就缺少“自尊”,没有思考上的独立,就缺“自主”,没有人格上的独立,就缺少“自信”。
  • 161、善于换位思考,得到客户的指责,你不妨对他说:“你批评的很对,换了我,我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。
  • 162、勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书是掌握知识的捷径,练习是巩固知识的方法,讨论是理解知识的妙招,探求是创新知识的途径。
  • 163、学会思考,头脑清晰,明白自己的渺小,切忌自我陶醉。炮打出头鸟,凡事不要强出头,因为并没有想象中的强!
  • 164、自己不想做的事情,不要总是要求别人做到,凡事换位思考,理解是金。
  • 165、黑暗中,睡眠能恢复体力;迷茫中,思考能明辨方向。
  • 166、如果你想要别人幸福,那么请你站在别人的角度思考问题。如果只有一颗为他人好的心,而忽略了他人的感受,你便只是一个只会将一己之念强行加于他人之身的糊涂人。
  • 167、读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
  • 168、积极的人生需要积极的思考,消极思考的人只会造成消极人生,想积极还是消极本身去选择吧。
  • 169、给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  • 170、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。弗兰西斯·培根。
  • 171、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。拉罗什富科。
  • 172、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  • 173、创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。
  • 174、工作不行,恋爱不行,化妆不行,唱不行,长相不行,身材不行,经济实力不行。我一直都在思考一个问题:到底是什么支撑我活了这么多年啊。
  • 175、思考惯了的人不思考,不思考惯了的人思考,几乎要花费同样的毅力才能战胜惯性。
  • 176、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。
  • 177、你的时间有限,不要浪费时间虚耗在别人的生命中,不要陷入别人信奉的教条中,那不过是经他人思考过的结果罢了,别让自己内心的声音被其他人的啰嗦盖掉了。最重要的是,鼓起勇气跟随你的心灵与直觉,它们才知道你想成为怎样的人。
  • 178、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
  • 179、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦。
  • 180、智慧不是你平时耍耍小聪明,智慧是一个人善于观察和发现、勤于动脑去思考的结晶。
  • 181、换个方法思考,可以使问题变简单;换个立场看人,可以更宽容处世;换种心态看人生,可以得到更多美好。有时仅需换换角度,就可以改变自己的一生。
  • 182、中考中没有失败,它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程,其意义远大于未知的结果。
  • 183、为人的智慧是:读书、思考、不把自己当人看。
  • 184、由于人无法挽救死亡、悲惨和无知,因此,为了使自己高兴,总设法不去思考那些事。
  • 185、看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。
  • 186、在青春的路上,我们要留下坚实的脚印!我们愿与晨露迎接朝霞;我们愿与烈日挥洒汗水;我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌,也毅然前行,即使道路荆棘,也誓不回头!
  • 187、态度决定行动,行为培养性格,性格决定命运严谨思考,严密操作;严格检查,严肃验证。
  • 188、眼睛,曾教会我用心灵去思考;因为那眼睑中的两颗宝石,是心灵的窗户。人类的眼睛,是一双洞察世界的眼睛;大自然的眼睛,是清山,是绿水,是骄阳,是月牙。大自然的眼睛,是雨后彩虹,更是茫茫沙漠中的一汪清泉!
  • 189、意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题,越是遭受悲剧打击,越是表现得坚强。
  • 190、有两种东西,我们对它们的思考愈是深沉和持久,它们所唤起的那种愈来愈大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵,这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。
  • 191、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动!行动!行动!
  • 192、没有运动,生活等于昏睡;没有思考,生活等于盲从;没有节制,生活等于毁灭;没有快乐,生活等于凝固。
  • 193、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。
  • 194、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。
  • 195、大国手门下,只能出二国手;二国手门下,却能出大国手。因大国手的门生,往往恪遵师意,不敢独立思考,故不能大成;而二国手的门生,在老师的基础上,不断前进,往往能青出于蓝。
  • 196、良知之心就是君子之心,渊默之心,临危不乱之心。君子的权术是高超实用的艺术,小人的权术是滑稽可笑的表演。怎样成为君子?拥有光明之心。如何拥有光明之心?深入思考,全面把握,说服自身,内心平静。
  • 197、一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时,想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。
  • 198、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考,因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。埃德蒙·伯克。
  • 199、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基。
  • 200、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强,都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训,一些冷静的思考,而不该有绝望、颓废、不知所措。
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