back_img
好工具
>
词语造句
>

尊重

尊重造句

更新时间:2024-05-13 00:31:08

好工具造句栏目为您提供2024年的尊重的造句相关内容,本栏目原创编辑和精选收集了307条尊重的造句一二年级例句供您参考,同时也为您推荐了尊重的解释(永远地;无例外地)、近反义词和组词。
  • 101、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
  • 102、要尊重你的朋友,并且要跟人家讲信用。
  • 103、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
  • 104、自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
  • 105、信任是给予人以尊重;信任是给予人以勇气;信任是给予人以忠诚;信任是给人以希望;信任是给人以温暖;信任是给人以你真诚的心。 hAo86.com
  • 106、法治概念的最高层次是一种信念,相信一切法律的基础,应该是对于人的价值的尊重
  • 107、“少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”我们应当敢于正视痛苦,尊重苦难。欢乐可以赞美,苦难又何尝不值得歌颂?凡是不能够体会到快乐与苦难的人,就不懂得享受欢乐与痛苦。
  • 108、不要试图求得别人的理解也不要试图去完全了解别人,这是不可能的也是有失尊重的。在我看来,后者倒像是把对方当成了研究对象。所以倒不如在保持一定距离的同时给予对他人的信任,岂不落的双方都轻松?
  • 109、低调做人,貌似平常,却隐含着人生的大智若愚,谦逊矜持而受人尊重
  • 110、假如你要尊重真理,就要预期在腹背受难。丹尼尔·笛福。
  • 111、真正的友谊,是需要保持一定的距离的。有距离,才会有尊重;有尊重,友谊才会天长地久。
  • 112、一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少。
  • 113、在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!
  • 114、勇气可以帮我们战胜学习中的难题,勇气可以帮助我们战胜自身的弱点,勇气可以帮我们得到尊重,勇气可以为我们成长开辟道路!
  • 115、新学员要对包括学长在内的人敬礼,称呼“长官”、“您”,这在社会是被视为软弱的行为,但在军队新学员必须学会尊重、谦虚。
  • 116、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 117、善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量,没有任何的不纯洁。
  • 118、尊重孩子,让我们成为朋友;理解孩子,让我们没有距离;信任孩子,让她拥有自己的一片天空。
  • 119、尊重,来源于他人,同时也来源于自己,只有自己留住了自己的尊严,才能赢得他人的尊重,一个没有尊严,或是看轻他人尊严的人,永远得不到别人的尊重
  • 120、如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?
  • 121、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
  • 122、施予人,但不要使对方有受施的感觉,帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
  • 123、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。
  • 124、无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。
  • 125、敬畏生命,对自己而言就是善待自己的人生旅程;敬畏生命,对他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳;敬畏生命,对一切生灵而言就是万物和谐共处的基础。
  • 126、对别人的意见要表示尊重。千万别说:“你错了。”。
  • 127、开一付爱情灵药:真心一片,温柔二钱,尊重三分,体贴四味,谅解五两。以健康为药引,以似水柔情送服之,剂量不限,多多益善。长期服用可白头偕老。
  • 128、酒是一种不含防腐剂的生命之水。它的生命周期由青年期、成熟期、老年期和死亡几部分组成。如果未被给予适当的尊重,它将病弱和消亡。
  • 129、鲁迅说过:“浪费别人的时间,等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命,可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间!
  • 130、开始醒悟尊重人,是进化到人的开始!
  • 131、人与人之间需要一种平衡,就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
  • 132、书籍是知识的泉源,知识才是最有用的,它能够使我们成为勇敢,真诚和智慧的人,成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。
  • 133、“尊重别人”并不是圆滑,而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。
  • 134、生命是宝贵的,生命也是唯一的,也是脆弱的。除了自己的生命之外,我们还要尊重与爱护他人的生命,自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
  • 135、热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
  • 136、劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
  • 137、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
  • 138、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重,有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。
  • 139、尊重生命,让生命之花的蓓蕾绽放清香;尊重生命,让生命之酒的酵母酿出醇香;尊重生命,让我们生命的价值大放光彩;尊重生命,让世界永远年轻,永远美丽!
  • 140、真正尊重艺术和要求正确地品评真正的美和值得赞叹的东西的人,都不免有遭到不愉快的事的危险。
  • 141、看重别人,尊重别人,就能把对手变成自己的朋友,就能化害为益,变坏为好,就能把遭遇变为幸运,把坎坷变为通途。
  • 142、尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
  • 143、一个人应当时刻尊重他人,尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场,站在对方的立场看问题,可以使我们的胸怀更宽广。
  • 144、世界这么大,空间茫茫,历史这么长,时间无限。人与人能够遇到一起,实属不易,应该在互相尊重中,共度这难得的空间和时间。
  • 145、谦让是一种美德。谦让他人,会让你的人生多姿多彩,会让你赢得别人的尊重,会让你享受生活,获得友情,获得财富,更能获得逆境中伸出的援手。
  • 146、持有道德的身份证,才能获得别人的尊重;持有道德的身份证,才能获得成功;持有道德的身份证,就能得到社会的赞扬。
  • 147、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
  • 148、“尊重别人”并不是圆滑,而是一个人应该有的礼貌和谦虚的表现。
  • 149、各级教育,应于训练上一律励行劳动化,使青年心理上确立尊重职业之基础,且使获得较正确之人生观。
  • 150、尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉献给身边的人。
  • 151、尊重孩子的想法,做个好“参谋”;理解孩子的行为,做个好“伙伴”;爱护孩子的身心,做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
  • 152、一个人会遇到许许多多的困难,可问题是坚持下去还是放弃。可能很多人都会选择放弃。可是放弃的人永远都会呆在别人的嘲笑当中,而坚持下去的人不管有没有成功,都会受到所有人的尊重
  • 153、人总有他不懂的事,正是凭着这个,人才能相处一起,相互保持尊重
  • 154、领导能力也是一种艺术,不是生硬的命令,而是一种尊重与激励的艺术。
  • 155、尊重他人是我们中华民族的美德,我们应该尊重他人的收获。尊重人人可能会有意识不到的收获,最起码自己获得他人尊重的机会。
  • 156、谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人;谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。
  • 157、真正的善良并不单是形式的,更多是一种内在;不是在庙里多么虔诚,而是在生活的细微之处显示出对他人的尊重与关怀。
  • 158、书能使你的生活轻松,它会帮助你了解这个纷繁复杂的世界;它会指引你尊重别人和自己。
  • 159、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
  • 160、一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大,真正高尚的人往往是在对待别人的失败中,显示其伟大人格的。暖言胜金,我们不可能给人太多的馈赠,但可以给予别人自尊和理解,它带给我们的可能是终生的尊重和感激。
  • 161、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
  • 162、长征队伍经过少数民族地区时,红军指战员入乡随俗,处处尊重他们的风俗习惯,受到热烈的欢迎。
  • 163、诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!
  • 164、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。
  • 165、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
  • 166、互相尊重自由是情人们相处的最高艺术。当“失去自由”变成一个人对一份感情的怨叹时,爱情,已经死亡。
  • 167、尊重我们的对手,他们会在第一时间告诉你你的服务什么地方出了问题。
  • 168、如果你的公司目前只有两个人,你就在名片上把自己的称呼放低一点儿,这样会赢得尊重
  • 169、请觉悟与人共同生活的重要性,常怀感恩的心,以不忘恩,不忽略感谢,尊重义气的心与人相交往。松下幸之助。
  • 170、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由。
  • 171、人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的高山呼唤:“我尊重你”,那么对面山谷的回音也会是:“我尊重你”。
  • 172、如果你是因为不愿意伤害任何一个人,而不尊重自己内心选择的话,那我告诉你,你这样做,会伤害了所有的人,包括你自己。
  • 173、一百个满怀信心和决心的人,要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。
  • 174、人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重,就越容易消除个人的自卑感。
  • 175、法律的效力是以它所引起的爱戴和尊重为转移的,而这种爱戴和尊重是以内心感到法律公正和合理为转移的。罗伯斯庇尔。
  • 176、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。
  • 177、在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。
  • 178、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。
  • 179、许多爱生气的人大多固执已见,不愿倾听、尊重别人的意见,缺乏足够的自我批评精神。学会合理的让步,不仅对事情的发展和问题的解决有益处,也会赢得他人的好感,最终使生气的诱因荡然无存。
  • 180、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻,幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重
  • 181、“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”我尊重梅花的铁骨冰心,欣赏梅花坚韧不拔的精神。所以,我喜爱梅花。
  • 182、一个人在真实的时候最容易让人靠近,而一个人在安静的时候最容易获得别人的尊重
  • 183、婚姻的基础应该是爱情、依恋和尊重,而不是财富和地位。
  • 184、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。
  • 185、要办好一个企业,固然必须摆平自上而下的利益关系,让处于企业内部各个层次的人,在发挥自己在企业中作用的同时,有一个相应的回报;但是建立良好的劳资关系,取得相互尊重,享受人与人之间的热和和快乐同样是企业治理的大事。
  • 186、内心的安宁能够缓和焦虑、紧张、暴躁、慢性疲劳,以及沮丧。伴随这种缓和而来的积极情绪对于人格的发展有明显的助益。自我尊重加强了,社交能力开展了,怀疑和不安也就消褪了。
  • 187、做文明人,就要讲文明话。做文明人,就要学会尊重他人。做文明人,就要有文明的行为。做文明人,就要自觉养成文明习惯。
  • 188、生活中不能没有友谊,因为友谊是欢乐的源泉,所以我们要珍惜友谊,尊重友谊,让它成为你生活中别具一格的风景!
  • 189、善意的谎言是美丽的,当我们为了他人的幸福和希望适度的扯一些小谎时,谎言即变为理解,尊重和宽容,包含着无限的幸福。
  • 190、尊重他人的、有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中。
  • 191、友情是一种很美妙的东西,真正的友情不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重,是人与人之间心灵上的默契。
  • 192、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。
  • 193、谦虚是对真理的尊重;争辩是对真理的追求。
  • 194、要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
  • 195、如果不能真正的了解对方,也就不可能尊重对方。
  • 196、谅解,它,是一种尊重,把悲伤的人转为欢乐,他,是一种高尚,他把没有信心的的人重识自我,她,是一种温柔,给绝望的人最大的鼓励。
  • 197、尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定。
  • 198、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
  • 199、友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意妒忌,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
  • 200、能够尊重和称赞正确事物的社会才会前途无量。反之,嫉妒伟大的事物、贬低善人的社会,迟早会走向灭亡。
展开更多
back_img
功能直达
热门应用
学习教育