好工具造句栏目为您提供2024年的德育的造句相关内容，本栏目原创编辑和精选收集了145条德育的造句一二年级例句供您参考，同时也为您推荐了德育的解释(永远地;无例外地)、近反义词和组词。
- 101、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
- 102、我国通常把纪律教育纳入德育范畴。
- 103、随着高校后勤社会化，这些德育教育功能弱化了，但强化了大学生的法律意识、自主意识、平等待人意识。
- 104、作为人文性很强的中学历史教育，应在培养人的基本道德素质方面发挥德育功能，使未来的建设者成为具有良好道德素质的“人”。
- 105、翔安一中把德育摆在学校加强学生管理的首位，构筑了一座全国罕见的“舫山碑苑”。
- 106、考研复试面试要求考生内修德育才，外修表达与礼仪，面试中考生不仅要注重专业知识，更要注重内外兼修。
- 107、当前五年制高职德育教育存在不少问题，学生道德困惑增多，教育方式和教学内容有待更新。
- 108、在市场经济条件下，如何确立公安院校德育教育的目标，是公安教育的头等重要的大事。
- 109、德育过程忽视了学生的主体地位，德育功能存在“功利化倾向”，德育评价机制有简单化和片面化倾向。
- 110、在价值多元社会中，学校德育面临道德相对主义的挑战。
- 111、要强化人文科学教育，培养具有民族精神的开拓型人才，就要用传统人文精华强化道德教育，采用人文渗透教育促进以德育人。
- 112、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
- 113、第四章针对中职学校德育的现状，选取天津市第一商业学校作为实例，进行更细致的分析。
- 114、德育校长季女士表示，她是昨日上午阅读本报时才得知王迪面临的困难的。
- 115、在这部分中，将师生互动教学模式与国内外现代学校德育中出现并运用的教学模式进行了分析比较。
- 116、职业中专生需要合唱艺术教育，通过合唱艺术进行德育教育和非智力素质培养。
- 117、建构主义理论不仅在教学等领域起着重要作用，而且在学校德育的改革与发展中同样起着积极的作用。
- 118、我国传统德育是一种“束身寡过”的私德教育，已无法满足转型期及未来中国社会发展的需要。
- 119、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。
- 120、学校德育主任高蓉如是向记者说。
- 121、上海杨浦区教师进修学院的德育教研室主任戴耀红也同样认为，性教育是不必要的。
- 122、也许正好借此机会重申一下我时常想要说的一个观点：经济学不是唱德育戏。
- 123、北京新开的一家名为妇女德育中心的学校正在提供如何傍上亿万富翁或百万富翁的课程。
- 124、如果你对向小孩子撒谎心存疑虑，认为那会教坏他们，那么《德育》杂志上刊载的一项最新研究也许能让你释然，因为普天之下的父母在教育孩子的过程中都会使用谎言。
- 125、在教学中加入情感因素是提高德育效果的一种有效途径。
- 126、传统德育教学教师课前要备教材，备学生，但是教学效果很难令人满意。
- 127、教师情绪在德育教学过程中起着主导作用，因此教师情感的缺失就会导致德育教学效果的低下。
- 128、德育与心理健康教育既有区别，又有联系。
- 129、第四部分，提出了关于在构建德育活动课程过程中应注意的几个问题。
- 130、教师在德育教学中的情绪准备内容包括：备主导情绪、备教材内容中的情绪、备学生的情绪；
- 131、如学校、家庭、动物、购物、时间，文具和饮食等，这些教学内容都渗透了德育因素。
- 132、“法律基础”课作为对大学生进行思想品德教育的系列课程之一，其学科性质决定了它的德育功能的具体内涵。
- 133、实践性道德主体能否在学校道德教育中成功建构，关键在于德育课程是否真正体现了实践性的原则。
- 134、这不仅是各高校义不容辞的责任，更是现代高校德育的内在本质和必然要求。
- 135、优化的德育内容结构应包括基本内容、一般内容、新生内容和特殊内容几个部分。
- 136、经济增长方式的转变，给学校德育工作带来了动力，同时也提出了许多新的课题和要求。
- 137、第二部分，加强中学德育学科中的责任教育的必要性与可行性。
- 138、隐性德育对学生思想品德的形成和发展的作用突出表现在认识导向功能、情感陶冶功能、行为规范功能等方面。
- 139、这是一种渗透德育的重要教学形式之一。 haO86.com
- 140、传统的德育评价具有封闭性的特点，在评价主体、评价形式、评价目标等方面都趋向于单一和封闭。
- 141、随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会上拜金主义、利己主义趁势抬头，潜移默化地影响着青少年的价值取向，成为制约学校德育效果的外在因素。
- 142、学校对学生进行道德品质教育是德育工作最主要的途径。
- 143、反思现行的高校德育，无论在教育理念、教育内容，还是教育方式上都存在着与网络社会道德不相适应的种种弊端。
- 144、第二部分，分析了新的时代背景下，构建德育活动课程的必然性和必要性；
- 145、德育，即使在它声称在有用性、有效及经济增长背后有价值的存在的传统形式中，对现代物质主义也是一个挑战。
