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不在于

不在于造句

更新时间:2024-04-26 15:54:09

好工具造句栏目为您提供2024年的不在于的造句相关内容,本栏目原创编辑和精选收集了251条不在于的造句一二年级例句供您参考。
  • 101、生命中最伟大的光辉不在于永不堕落,而是堕落后总能再度生起。
  • 102、品德教育重在实做,不在于能说会道。
  • 103、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱,而是在于以后成长中对孩子的爱。
  • 104、人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
  • 105、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于及时。
  • 106、在我看来一个男人是不是爷们不在于他自己如何的贫贱不能移,而在于是否能够让他在乎的人能够过得更好一点,如果需要付出代价,牺牲他的一些东西,也是值得的。
  • 107、境界高的人生,并不在于永远有顺境,而是不论顺逆,也能用很好的情味去面对。
  • 108、真正的成功者,不在于你成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我。
  • 109、人的真实生活不在于穿衣吃饭,而在艺术、思想和爱,在于美的创造和瞑想以及对于世界的合乎科学的了解。
  • 110、只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子。
  • 111、严肃的人的幸福,并不在于风流、游乐与欢笑这种种轻佻的伴侣,而在于坚忍与刚毅。
  • 112、成功的人生,不在于一次重拳出击,而在于面对挑战和压力还能持续前进!
  • 113、成功并不在于别人走你也走,而是在于别人停下来你仍然在走。
  • 114、知识的主要问题是不在于博,而在于精。
  • 115、生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。我欣赏这种有弹性的生命状态,快乐的经历风雨,笑对人生。
  • 116、生命的轻与重,其实并不在于生是轻的,死是重的,或者相反;而在于正因为有了死亡,轻盈之中才有了沉重,两者相互纠缠彼此难分。
  • 117、成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。
  • 118、奥运精神不在乎输赢,而在参与;而人一生的意义不在于要征服什么,而在于如何精彩地奋斗。
  • 119、为虚伪的惩罚绝不在于别人不相信他,而在于他从此不能再相信别人。
  • 120、学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。
  • 121、在今天看来,一个的发展往往不在于终极理想有多高远,而在于眼前有一个什么样的出发点。我们往往不缺乏宏图伟志,而缺少通向那个志愿的一步步积累起来的切实的道路。
  • 122、所谓自暴自弃,并不在于智力、想象力和勇气的枯竭,而在于当事人已经不打算对这种枯竭加以掩饰。自暴自弃的最高表现形式并不是枯竭或者对枯竭的不加掩饰,而是通过集体的怀抱来升华这种枯竭,赞美这种枯竭,顶礼膜拜这种枯竭。
  • 123、假若一方觉得忍不了或再交往下去也没有意思,因而提出分手,那根本不叫失恋,而是各自回到原点,各走各路,崮中重点,不在于谁对谁错,更无关谁好谁坏,更不是一种失败!
  • 124、跟谁一起做事决定事情的性质。民初名妓小凤仙,她要是找一个民工,扫黄就扫走了;她找蔡锷,就流芳千古;她要是跟华盛顿,那就是国母。所以,不在于你接客不接客,不在于你干什么,而在于你跟谁做。
  • 125、生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。
  • 126、生命的意义,不在于你成功了或者是没成功,而是在于你奔向那条道路的路程是什么样的,而在这路程中,我们往往可以感受到时间的匆匆,时间的匆匆……
  • 127、考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌,而在他能打好一副坏牌。
  • 128、我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。
  • 129、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
  • 130、教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 131、她没有错,没有错……可是她也知道做人的成功与否不在于对错的认定。
  • 132、科学的目的不在于为无穷的智慧打开大门,而是在无穷的谬误前面划一条界线。布莱希特。
  • 133、这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标,而在于在奔向这一目标中谁最出色。
  • 134、如果你期待自由,那么女人真正的自由,不在于拥有多少金钱,而在于拥有多少能自由支配的时间,并且同时还能有饭吃有衣穿有房子居住,并且享有创造和尊严。
  • 135、人生苦短,白驹过隙。短其实不在于时间“逝者如斯”,而在于我们总在彷徨中迷失,在正确和错误的选择间徘徊。足迹连成弧在人生的地图上线,心中的梦想总在不远的前方闪烁着海市蜃楼般的迷离光彩。
  • 136、如果你失去了今天,那你不算失败,因为明日会再来;如果你失去了金钱,那不算失败,因为人生的价值不在于钱袋;如果你失去了美德,那你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
  • 137、管理的关键不在于知而在于行。
  • 138、真正的广告不在于制作一则广告,而在于让媒体讨论你的品牌而达成广告。
  • 139、光棍节的意义不在于慰问单身者,而在于唤醒对自由之身的认知;光棍节的价值不在于衬托情侣们,而在于让他们看到:光着,也挺好!
  • 140、一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。
  • 141、成功的意义不在于你取得多大的成就,也不在于你有多么的伟大。因为,成功总会与努力过的人握手,只要享受了努力的过程,我们就不是失败者。
  • 142、一个人是否高贵,并不在于别人如何去看他,而在于它自己如何看待自己。
  • 143、人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。
  • 144、我们劳苦的最高报酬,不在于我们所获得的,而在于我们因此成为什么。
  • 145、决定我们幸福与不幸,快乐与否的,不在于我们是谁,我们在什么地方,我们有什么,我们正在做什么,而在于我们怎么想。所以,追求着便是幸福着。
  • 146、严肃的人的幸福,并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣,而在于坚忍与刚毅。
  • 147、人生可贵在于真诚相待,不在于利禄。
  • 148、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 149、人生最大的光荣,不在于从不失败,而在于能屡仆屡起。
  • 150、生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。
  • 151、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 152、学校的任务,不在于使年轻一代免受非共产主义道德的影响而把他们隔绝于现实生活,而在于学会积极地影响周围环境,确立共产主义道德,反对一切旧残余。这是一个不易解决的难题,教育者应竭力帮助青年人去解决它。
  • 153、思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事,而在于能否用自己的影响使小事变成大事。
  • 154、幸福并不在于多友,而在于慎择友人及其价值。
  • 155、父子之情在心,而不在于血肉关系。
  • 156、友谊不在于一时,而在于长久;友谊不凭权利,而凭心灵。让我们怀着一颗宽容,珍惜的心去对待每一个朋友,不要等分开了,才知道曾经拥有时是多么快乐。
  • 157、互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身,而在于对亲人的关心,在于希望感谢亲人的关心。
  • 158、君犹器也,人犹水也;方圆在器,不在于水。
  • 159、人生的成功不在于拿到一副好牌,而是怎样将坏牌打好。
  • 160、人生的意义不在于拿一手好牌,而在于打好一手坏牌。
  • 161、其实活着还真是件美好的事,不在于风景多美多壮观,而是在于遇见了谁,被温暖了一下,然后希望有一天自己也成为一个小太阳,去温暖别人。
  • 162、人生最大的灾难,不在于过去的创伤,而在于把未来放弃。海伦·凯勒。
  • 163、路的好坏不在于崎岖多少,只在于谁能最终达到目标。
  • 164、成功不在于有无天资,而在与无理想。
  • 165、获得幸福的秘诀,并不在于为了追求快乐而全力以赴,而是在全力以赴之中寻出快乐。
  • 166、领导者的业绩不在于个人干了多少,而在于能否把全体成员积极性调动起来。
  • 167、人生的航船驶在生活的海洋之中,风浪是家常便饭。愉快幸福与否,不在于有无风浪,而在于征服风浪能力的强弱。强者幸福、愉快,弱者痛苦、悲哀。
  • 168、人的快乐和幸福不在金我钱,不在于爱情,而在于真理。
  • 169、王充强调士人的价值不在于皓首穷经,而在于从文籍中引出自己的独立见解,并且能够应用自如。
  • 170、人和人之间的友爱,并不在于是否是亲戚。
  • 171、可巴人却不作如是观,他认为:杂文的存废,不在于杂文的体裁、风格与笔调,如果,这世上不缺乏战士,则总会随兴所至,拿起这杂文的武器来。
  • 172、智:不在于知人而在于自知;人:不在于爱人而在于自爱:勇:不在于管人而自管。处事:必须得中、得中即成、失中则毁;得中又须不偏、不过、不及;横不影响其他;竖不影响将来。
  • 173、我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
  • 174、人生的步伐不在于走得快,而在于走得稳。
  • 175、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。
  • 176、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
  • 177、生命的价值不在于活多少天,而在于我们如何使用这些日子。
  • 178、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
  • 179、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多年。
  • 180、母爱不在于惊天动地的壮举,只深深地浸透在每一份思念,每一份叮咛,甚至是每一道目光中。
  • 181、世界没有悲剧和喜剧之分,如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧;如果你沉缅于喜剧之中,那它就是悲剧。如果你只是等待,发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌,而在于打好一手坏牌。
  • 182、自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”,又说,“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。
  • 183、母爱不在于惊天动地的壮举,只深深地浸透在每一份思念,每一份叮咛,甚至是每一道目光中。母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。
  • 184、许多人失败的原不在于为人所知而在于默默闻。 【好工具hao86.com】
  • 185、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
  • 186、知识的价值不在于占有,而在于使用。
  • 187、并不是每一外表美好的人都有完美的心灵;因为品行在于内心,而不在于外表。
  • 188、使一个人伟大,并不在于富裕和门第,而在于可贵的行为和高尚的品性。
  • 189、一个人的价值不在于他现在的水平有多高,而是在于他是否能在生活中不停顿地前进。
  • 190、人生最大的悲哀,并不在于你得不到或者失去了什么,而是你根本不知道你自己想要的是什么。
  • 191、学习这件事,不在于有没有人教你,最重要的是你有没有恒心。
  • 192、一件东西有没有功效不在于它本身,而在于如何使用。
  • 193、生命如同寓言,其价值不在于长短,而在于内容。
  • 194、人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心。要是人没有心灵的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。奥斯特洛夫斯基。
  • 195、人生的成功,不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好。
  • 196、行动比思想更具有力量。一个人能否成功的关键,不在于想象得多么完善,而在于是否愿意采取明确的行动。
  • 197、水之浩翰不在于态而源于势,人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
  • 198、科学家的主要责任,并不在于企图去证明自己的意见正确无误,而是在于要常常准备放弃任何一种未经证实的观点,放弃全部显然是错误的实验。
  • 199、啊,青春,青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。屠格涅夫。
  • 200、人生就像马拉松,获胜的关键不在于瞬间的爆发,而在于途中的坚持。你纵有千百个理由放弃,也要给自己找一个坚持下去的理由。
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