拼音：shēng tú
釋義：學生;門徒。 唐代科舉取士制度之一。
用法提示：理解「生徒」時，先看它在句子中表示的人、事物、動作或狀態，再結合上下文判斷具體含義。 例句參考：王潤生徒孫，長沙市市級非遺文化八拳傳承人。
⒈ 學生；門徒。
引《後漢書·馬融傳》：「﹝融﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，後列女樂。」
宋歐陽修《舉留胡瑗管勾太學狀》：「然臣等竊見國家自置太學十數年間，生徒日盛，常至三四百人。」
金元好問《＜十七史蒙求＞序》：「教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。」
郭沫若《盲腸炎·一個偉大的教訓》：「我自己對於經濟的智識，原不過是一個初等小學的生徒，我的見解當然是不能作數。」
⒉ 唐代科舉取士制度之一。
引《新唐書·選舉志上》：「取士之科，多因隋舊，然其大要有三：由學館者曰生徒；由州縣者曰鄉貢；皆升於有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。」
學生。
1. 一切可以發育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量，並能發展長大：誕生。滋生。生長。
2. 造出：生產。
3. 活的，有活力的：生存。生命。生物。生機。出生入死。捨生取義。
4. 有生命的東西的簡稱：衆生。喪生。衛生。
5. 生活，維持生活的：生計。生意。
6. 整個生活階段：一生。平生。今生。
7. 發出，起動：生病。生氣。生效。生花之筆。談笑風生。
8. 使燃料燃燒起來：生火。
9. 植物果實不成熟：生瓜。
10. 未經燒煮或未燒煮熟的：生飯。生水。
11. 不熟悉的，不常見的：生疏。生客。生字。陌生。
12. 不熟練的：生手。
13. 未經煉製的：生鐵。
14. 硬：態度生硬：生吞活剝。
15. 甚，深：生怕。生疼。
16. 正在學習的人：學生。門生。
17. 有學問或有專業知識的人：儒生。醫生。
18. 傳統戲劇裏扮演男子的角色：小生。老生。武生。
19. 詞尾：好生休養。
20. 姓。
(1)（形）空的；沒有憑藉的：～勞。
(2)（副）表示除此之外沒有別的；僅僅：～留。
(3)（副）徒然：～自驚擾。
(4)（名）徒弟；學生。
(5) 姓。
(6)（名）信仰某種宗教的人：教～。
(7)（名）同一派系的人（含貶義）：暴～。
(8)（名）人（含貶義）：好色之～。
(9)（名）徒刑。
生徒是什麼意思？
學生;門徒。 唐代科舉取士制度之一。
生徒怎麼讀？
生徒的拼音是shēng tú。
生徒怎麼造句？
王潤生徒孫，長沙市市級非遺文化八拳傳承人。
