注音：ㄎㄜˋ ㄒ一ㄠˋ
结构：课(左右结构)效(左右结构)
⒈ 考核其效果。
引《后汉书·律历志中》：“设清臺之候，验六异，课效觕密，《太初》为最。”清黄六鸿《福惠全书·莅任·发各告示》：“故一切因革事宜，贵定之于始。始法既定，而按程课效，则游刃有餘矣。”
(1)（名）有计划的分段教学：上～｜下～｜星期六下午没～。
(2)（名）教学的科目：这学期共有五门～。
(3)（名）教学的时间单位：一节～。
(4)（名）教材的段落：这本教科书共有二十五～。
(5)（名）某些机关、学校、工厂等的行政单位：秘书～｜会计～。
(6)（名）旧时赋税：国～｜完粮交～。
(7)（动）征收（赋税）：～税。
(8)（名）占卜的一种：起～。
(1)（名）功用；效果：无～｜成～｜功～｜有～。
(2)（动）模仿：～法｜上行下～。
(3)（动）为别人或集团献出（力量或生命）：报～｜～力｜～劳｜～命。
