大学(university、college)，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

大学教育最基本的责任是将青年学生首先培养成为合格的“国家公民”。大学是人类传 承文明、创新文明的主阵地，现代大学具 有教书育人、服务社会、引领文化三大主要功能。其中教书育人是第一位的，千教 万教，教人“做人”，首先要使学生成为遵守社会公德和社会行为规范，履行社会责任和社会义务的“国家公民”。

随着时代的发展，大学扮演着越来越重要的社会角色，对现代社会经济、文化的发展起着重要的奠基、引领和推动作用。但是，由于教育观念上的原因，我国高等教育一直偏重于专业知识的传授、技能的训练和职业能力的培养，而对大学生将来如何更好地参与社会公共生活引导不够，对大学生怎样扮演现代公民社会角色的“社会人”教育不 足，缺乏规范系统的公民行为训练。

清华大学校长施一公曾在毕业典礼上发表过一次关于“上大学的意义”的演讲。我们为什么要上大学，上大学是为了什么?当然，是为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识!甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中很不重要的一部分。我们也为了学技能、学习解决问题的能力，但也不只是为了学技能!甚至学技能也不是大学教育中最重要的一部分。

那么最重要的是什么呢?我们为什么来大学呢?施校长以为，是学做人。

做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”。我觉得，应该是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。大学最重要的目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观。

一项研究显示，早期哈佛大学的优秀毕业生，毕业后的成就竟然不多么出色，这从某种程度上说明成功是由多种因素所构成的，而不是只限于学业。而在那些贫民窟孩子中所做的调查显示，尽管他们大部分都是外来的移民和黑人子弟，但他们中很多人却成就非凡。他们当中有很多当上了律师，实业家和教授，跻身上流社会。

因此，可以得出这样一个结论，个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格养成有很大的关系。完全凭借书本上的知识，并不能够保证一个人的成功。

有一位名人曾经说过;“读书的目的并不在于它本身，而应当在于它通过细心体会才能获得的一种超乎书本之外的处世哲学与智慧。”所谓“纸上得来终觉浅”，讲的就是这个道理。

对年轻人而言，大学教育能够实现从自我的转变。

罗斯金曾对此有一个著名的论断：“教育并不只是教导人知道他们以前求知的事，而是教导人们去做他们以前不会做的事。”

而大学的真正意义，就是有针对性地开展道德教育、法律知识教育、心理健康教育以及...

“你一定要好好学习，长大才能考上一个好大学”。

这样的话相信大家从小没少听，从小时候起，考大学仿佛就成了我们学习的一个终极目标。

经过了六年小学，三年初中，三年高中的学习，我们距离这个目标也越来越近，但同时也对考大学的意义产生疑惑。

考上大学究竟是为了什么?为了学到本领?为了交到朋友?还是为了找一份好工作?如果不上大学，难道就不能实现这些目标吗?

很多孩子说上大学不是唯一的出路，没上过大学的成功人士也有很多。把自己的前途全都寄托在考大学上，对自己实在是不公平。

但是最近的一条新闻，却让不少“读书无用论”者开始思考上大学的真正意义。

武汉学院一名大三的学生，寒假期间从武汉回到河北老家后，不幸被确诊为新冠肺炎。但令人吃惊的是，居然没有一人因他而被感染。

这是一件多么不可思议的事情，但这都要归功于他事先的警觉和回家后采取的一系列硬核措施。

据他自己说，他在整个回家途中都没有摘下口罩，而且还戴了手套避免和别人接触。飞机落地后，他打电话让父亲来接他并且让父亲带上消毒酒精，对自己和行李进行了全面消毒。

回到家和社区说明情况后，他就把自己隔离在了卧室里，在卧室里吃饭学习。被确诊后他住进了医院，索性病症较轻，恢复得很快。

出院后他担心自己的病情反复，于是在车库又开始了为期28天的自我隔离。在车库狭小的空间里，他开始了自己的隔离生活。

一边上网课，一边复习备战考研。每日父亲负责把三餐送到车库门口，他只用手机和家人联系。

正是因为这位同学的“硬核隔离措施”，与他密切接触的人都没有被感染。我们一边为疫情发展揪心时，也发自内心为这个小伙子的先见之明点赞。

央视主持人也总结了小伙子的三点可贵的特质，“有预判、有行动、有担当”。而这三点可贵的特质，正是因为小伙子所受到的教育和接受的信息给了他这样做的理由。

疫情刚开始的那段时间，全国都出现了一种很普遍的现象，那就是年轻人急得要死，中老年人无动于衷，甚至认为年轻人“矫情”“小题大做”。

后来人们才逐渐意识到事情的严重性，这才开始觉得受过高等教育的人，思想就是比别人强。

新闻中的伙子，对于事情有自己的判断，并且能够采取积极有效的措施，在口罩还有卖脱销的时候，他在回家的途中就戴了三层口罩。

之后的自我强行隔离，主动上报信息，以及出院后捐献自己的血浆等等一系列行动，都体现出了一个新时代青年的责任与担当。

而这个小伙子，其实是更多受过高等教育年轻人的缩影。教育不是唯利是图的买卖，更像是一个润物细无声的过程。

小学时的教育教会你认识这个世界，中学时的教育教你了解这个世界，而大学时的教育则是让你更深入地与这个世界接触。

知识不一定可以改变命运，但是可以改变一个人的思维方式

这里的知识不是单纯指书本知识，书本知识一般被称作“间接经验”，上大学除了要学习间接经验，还要从各方面积累直接经验。

大学中有各种各样的锻炼机会，所谓见多识广，当你的见识越来越多，你的思维就会越来越活跃，想法就会越来越多。

当你...

快高考了，很多孩子都在准备着好好发挥，努力考个好大学，而在我国的所有大学中，211、985工程大学可以说是很多考生的梦想，无数孩子努力奋斗十几年，都是朝着这个目标去的。不过我国大学非常多，为什么就一定要努力考211、985呢?其实考上这些大学不仅能让你少奋斗几年，还有5个优势。

985、211大学优势一：教育水平高，数量少

985工程大学是我国最好的一批高校，目前只有39个，有几个省可是一个985高校都没有，可见其有多强。而211工程大学官方发布的也只有112所，数量最少的省只有一所211。这151所大学可以说是我国教育水平最高的大学，151个高校在全国范围内还是比较稀有的。

985、211大学优势二：生源质量好，能认识很多优秀的人

因为985、211高校数量少，教学水平又高，所以竞争激烈，能考上的基本都是尖子生，生源质量比较高。全国考生1000万，能考上985的大约只有20万人，而能考上211的大约也只有70万，加起来也不足100万人，每10个人以上才会有1个考进211大学。而在个别省，甚至100个人才有一个能考上985工程大学，生源质量十分优秀。

物以类聚，人以群分，在这里除了能认识到很多优秀的人以外，在良好的学习氛围下，自己也会努力变优秀。有一群很牛的朋友，以后在社会发展也会容易。

985、211大学优势三：教育、科研资金雄厚

上大学与高中不同，有时候需要做实验，或者请一些业内强人分享专业知识，这些都需要钱，特别是搞科研的，资金必不可少。比如被评为美国工程院士的颜宁，之所以去美国搞科研有部分原因就是有更多的科研资金。

目前我国的大学中，教育、科研资金最丰富的基本也就是这些985、211工程大学了，资金雄厚的双非大学非常少。

985、211大学优势四：毕业证值钱，好找工作

因为985、211大学实力强大，学生也优秀，所以毕业证也比较值钱，即使你大学不够优秀，只要你顺利毕业拿到毕业证，基本上不愁找工作，有不少大公司一些高薪职位的学历要求就是985、211大学，直接将双非院校的毕业生淘汰了。

而那些优秀的人才，找工作更是比较容易，名牌大学经常会有大公司去校招，有的人还没毕业就被企业招走做预备人才了，可以说在211、985院校，能顺利毕业就等于拿上了“铁饭碗”。

985、211大学优势五：学生能力强，前途好

能考上985、211大学的学生，要么是聪明，要么是努力，加上教育水平高，学生能力整体要比普通院校强一些。且还有很多优秀的朋友，毕业后发展前途也比较好，我国500强企业家和公司很多重要人才，有不小的比例是重点大学毕业的。

看完这篇文章，你是不是也想考上985、211大学呢?