张生鞍马客幽都，却笑灵光笔法粗。
祗今白首风沙里，忆向江南见画图。

塞草枯黄秋未残，北风裘褐日生寒。
田园政忆遂初赋，冰雪莫吟行路难。
囊颖露锥徒自苦，蒯缑有剑秪空弹。
南窗明暖无尘到，惭愧高人老鹖冠。

歌管年年乐太平，而今钲鼓替欢声。
裴公祠下无穷水，好乞馀波为洗兵。

阳光直穿过玻璃窗，在每张书桌上寻找牛奶杯盖子、麦管和干面包屑音乐大踏步走来，向阳光挑战，粉笔灰把回忆和欲望掺合在一起。
我的教案说：
教师将放送贝多芬的第五协奏曲，学生们可以在作文中自由表达他们自己。
有人间：
“我们能胡诌一气吗？
”我把唱片一放，顿时巨大的音响使他们肃静；
越来越高昂，越坚定，每个权威的音响把课堂鼓得像轮胎一般紧，在每双瞪圆了的眼晴背后发挥它独具的魁力。
一时间他们把我忘了。
笔杆忙碌着，嘴里模拟着闯进怀来的自由的字眼。
一片充满甜蜜的静穆在恍惚若失的脸上绽开，我看到了新面目。
这时乐声绷紧如陷阱，他们失足了，不知不觉地落入自我之中。

石冷铜腥苦未清，瓦壶温水照轻明。
土花晕碧龙纹涩，烛泪痕疏雁字横。
未许功名归鼎鼐，且收风月入瓶罂。
娇黄唤起昭阳梦，汉苑凄凉草棘生。