1我看见夏天的男孩在毁灭使金色的地区荒芜，没有粮仓安置丰收，土地冰冻在酷热里，冬天冲走了僵直的爱情，拿来的少女在他们的热潮中淹死了满载的苹果。
这些光之男孩，其愚蠢是些凝结者，弄酸沸腾的蜂蜜；
严霜的面包树，手指伸进蜂群；
阳光下他们把寒冷、疑惑、黑暗的丝线织入了神经，而月亮的信号是空间的零点。
我看见夏天的男孩在母亲身子里用劲撕裂子宫的气候，以小巧的拇指分开昼与夜；
在深处，在四分之一的月亮和太阳的阴影中，他们漆着母亲，就像阳光漆着他们的脑壳。
我看见通过种子的变化这些男孩将塑成无用的男人，或者从热里以跳跃弄瘸空气；
从他们心里爱与光的三伏的脉搏砰然冲破他们的喉咙。
哦，看那冰里的夏天的脉搏。
2季节受到挑战或踉跄于协调的时刻，那儿如死般准确，我们敲响星星，那儿冬之沉睡的男人吐出黑舌头的时钟，没有吹回月夜正当她在吹。
我们是黑暗的否认者，让我们从一个夏天的女人身上召集死亡，强悍的生命来自情人的痉挛，来自美丽的死者，他涨红了大海明亮的眼虫闪耀于海妖的灯盏，也来自于稻草人种植的子宫。
我们夏天的男孩旋转于四面来风，似铁的海草的绿高举喧闹的大海并抖落鸟群，拾起波浪与泡沫之球，以它的潮水闷死荒漠，为一个花环梳理乡村的庭园。
在春天，冬青穿过我们的前额，血与浆果如此之高，把欢乐的花花公子钉在树上；
这里爱之潮湿的肌肉干了、死了，这里无爱的追求打破一吻。
3我看见夏天的男孩在毁灭。
男人在他狂想的荒芜里。
男孩充满口袋并属外来。
而我是你父亲那样的一个人。
我们是燧石和沥青的儿子。
哦，当他们穿过，看那两端亲吻。

寺元魏离宫，十日来凡两。
前与髯卿偕，斋奠少林往。
其时巳薄暮，诸胜不暇访。
今同魏诸孙，再到风烟上。
寺僧导升殿，雄深肃瞻仰。
柱础门限砧，追琢成大壮。
不见磨琢痕，莹滑明滉朗。
摩挲三叹息，后世无此匠。
晚登西南亭，碧玉对千丈。
如王官天柱，如太华仙掌。
留宿赞公房，秀色梦馀想。
夜静耿不眠，泉溜琴筑响。
惜髯今不来，联诗共清赏。

送春曾到百花洲。
夕阳收。
暮云留。
想伴花神，骑鹤上扬州。
回首湖山情味淡，重把酒，更登楼。
相思南浦古津头。
未拿舟。
已惊鸥。
柳外归鸦，点点是离愁。
空倚阳关三叠曲，歌不尽，水东流。

论语敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
朱熹余尝谓：
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？
曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；
有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；
有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。

欲知修续者，脚下是生毛。