酒户知贫焚旧券，医翁怜病献新方。
春残睡足东窗下，闻道长安依旧忙。

皇帝二十有三年，制诏州县立学。
惟时守令，有哲有愚。
有屈力殚虑，祗顺德意；
有假官借师，苟具文书。
或连数城，亡诵弦声。
倡而不和，教尼不行。
　　三十有二年，范阳祖君无泽知袁州。
始至，进诸生，知学宫阙状。
大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。
通判颍川陈君侁，闻而是之，议以克合。
相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东。
厥土燥刚，厥位面阳，厥材孔良。
殿堂门庑，黝垩丹漆，举以法。
故生师有舍，庖廪有次。
百尔器备，并手偕作。
工善吏勤，晨夜展力，越明年成。
　　舍菜且有日，盱江李觏谂于众曰：
“惟四代之学，考诸经可见已。
秦以山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼，而关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶?
诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。
孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。
俗化之厚，延于灵、献。
草茅危言者，折首而不悔；
功烈震主者，闻命而释兵；
群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。
教道之结人心如此。
今代遭圣神，尔袁得贤君，俾尔由庠序，践古人之迹。
天下治，则谭礼乐以陶吾民：
一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。
使人有所赖，且有所法。
是睢朝家教学之意。
若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。
”　　此年实至和甲午，夏某月甲子记。

细雨黄梅初熟，微风燕子交飞。
手拈团扇写新题。
心事恹恹难寄。
片月只堪供恨，双星却有重期。
石榴裙子正芬菲。
知为何人慵系。

此君骨相一成矩，气禀坤爻六二全。
运用四方随手转，操持一节比松坚。
玉雕界尺疑同样，金作觚棱笑削圆。
见寄分司真得力，时将缓步与周旋。

倦客归来往不多，颇思散策日相过。
胶胶成扰败人意，那得长间共切磋。