一字之师

成语故事

• 该语出自宋代陶岳《五代史补》。唐朝时期，是我国封建社会发展中一个非常繁荣的时期，文学艺术也很发达，其中以诗最具有代表性。当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。有一个叫郑谷的人，看到齐已写的这首诗后，认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。因为他认为既然数枝梅花都开了，就不能算是早梅了。郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

成语接龙

一字之师

师不宿饱

饱以老拳

拳不离手

手下留情

情不可却

却之不恭

恭候台光

光前启后

后不为例

例直禁简

简丝数米

成语造句

• 1.老师说："为人一事之师不易，为人一字之师更难。"。
• 2.学生感激不尽，您可真是我的一字之师呀！
• 3.李明是我的同学，又是我的一字之师，我的好多作文都是经他手改的。
• 4.齐己和尚一听，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜，说："改得好！你真是我的一字之师啊。"因为郑谷只提出一个字的修改意见，但却堪称老师，所以叫一字之师。
• 5.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多，真是我的一字之师。
• 6.杨万里很欣赏他这种好学精神，称赞他道："好，这一次，你是我的一字之师啊。"。

字义分解

• 一读音：yī

  (1)（数）数目；最小的正整数。

  (2)（形）同一：～视同仁｜咱们是～家人｜咱们～路走｜这不是～码事。

  (3)（形）另一：番茄～名西红柿。

  (4)（形）全；满：～冬｜～生｜～路平安｜～屋子人｜～身的汗。

  (5)（形）专一：～心～意。

  (6)（副）表示动作是一次或表示动作是短暂的；或表示动作是试试的。

  a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇～歇｜笑～笑。

  b）用在动词之后；动量词之前：歇～歇｜笑～笑。

  c）用在动词之后；动量词之前。

  (7)（副）用在动词或动量词前面；表示先做某个动作（下文说明结果）：～跳跳了过去｜～脚把它踢开。

  (8)（副）一旦；一经：～失足成千古恨。

  (9)（助）〈书〉用在某些词前加强语气：～何速也｜为害之甚；～至于此！

  (10)（名）初次，第一次。

  • 一丁不识
  • 一丁点儿
  • 一丁至微
• 字读音：zì

  (1)（名）文字：～调｜～汇｜～谜｜～面｜～模｜～目｜～幕｜～盘｜～形｜～样｜～义｜～音｜～母｜～里行间｜～斟句酌。

  (2)（名）（～儿）字音：咬～儿。

  (3)（名）字体：篆～｜草～。

  (4)（名）书法的作品：～画。

  (5)（名）字眼；词：词典中没有这个～。

  (6)（名）（～儿）字据：立～为凭。

  (7)（名）根据人名中的字义另取的别名叫“字”：诸葛亮～孔明。

  (8)（名）旧时称女子许配：待～闺中。

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• 之读音：zhī

  [ zhī ]

  1. 助词，表示领有、连属关系：赤子之心。

  2. 助词，表示修饰关系：缓兵之计。不速之客。莫逆之交。

  3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道之行也，天下为公”。

  4. 代词，代替人或事物：置之度外。等闲视之。

  5. 代词，这，那：“之二虫，又何知”。

  6. 虚用，无所指：久而久之。

  7. 往，到：“吾欲之南海”。

  • 不时之需
  • 不食之地
  • 不义之财
• 师读音：shī

  [ shī ]

  1. 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào）为人师。

  2. 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。

  3. 效法：师法古人。

  4. 榜样：师范。

  5. 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄。师弟。师妹。

  6. 对和尚或道士的尊称：法师。禅师。

  7. 军队：会师。出师。

  8. 军队的编制单位，团或旅的上一级：师长。师座。

  9. 一国的首都：京师。

  10. 姓。

  • 百世师
  • 百世之师
  • 百万雄师