研究法的结构：研(左右结构)究(上下结构)法(左右结构)
研究法是学生在教师的引导下，通过独立探索，创造性地分析问题，解决问题，以获取知识和发展能力的教学方法。特点是学生创造性地独立解决问题。学生的创hAo86.com造性表现明显。随着学生知识和能力的提高，学生独立作业成分增加，学生独立完成作业效果增强。
1. 细磨（mó），碾：研磨。研药。研墨。
2. 深入地探求：研究。钻研。研京练都（dū）（晋代左思作《三都赋》构思了十二年，后遂用“研京练都”形容经年累月地构思文章）。
(1)（动）仔细推究；追查：研～｜追～｜深～。
(2)（副）〈书〉到底；究竟：～应如何办理？
(1)（名）由国家制定或认可；并强制遵守的法律、指令、条例等行为规则的总称：宪～。
(2)（名）方法、方式：写～。
(3)（名）标准样子；可以模仿的：取～。
(4)（名）佛教的教义；也泛指佛教和道教的：～术。
(5)姓。
(6)（动）效法：～后王。
