(1)（量）数目；二加一后所得。

(2)（量）表示多数或多次：～番五次。

1. 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

2. 使，令：风能教船走。

3. 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

4. 姓。

(1)（数）数目；最小的正整数。

(2)（形）同一：～视同仁｜咱们是～家人｜咱们～路走｜这不是～码事。

(3)（形）另一：番茄～名西红柿。

(4)（形）全；满：～冬｜～生｜～路平安｜～屋子人｜～身的汗。

(5)（形）专一：～心～意。

(6)（副）表示动作是一次或表示动作是短暂的；或表示动作是试试的。

a）用在重叠的动词（多为单音）中间：歇～歇｜笑～笑。

b）用在动词之后；动量词之前：歇～歇｜笑～笑。

c）用在动词之后；动量词之前。

(7)（副）用在动词或动量词前面；表示先做某个动作（下文说明结果）：～跳跳了过去｜～脚把它踢开。

(8)（副）一旦；一经：～失足成千古恨。

(9)（助）〈书〉用在某些词前加强语气：～何速也｜为害之甚；～至于此！

(10)（名）初次，第一次。

1. 人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。

2. 身体的一部分：四体。五体投地。

3. 事物的本身或全部：物体。主体。群体。

4. 物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。

5. 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。

6. 事物的格局、规矩：体系。体制。

7. 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng ）。

8. 设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。

9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。