谋求生存：救亡～。
该词语来源于人们的生产生活。
1、到怪才图存资讯订阅每一期至你的新闻阅读器。
2、救亡图存的民族使命迫在眉睫。
3、中国共产党的诞生，是近现代中国历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。
4、那时“救亡图存”成为最为紧迫的任务。
5、自此，民主与法治，同救亡图存一起，构成了中国人民追求和奋斗的目标之一。
6、同时，救亡图存成了这一时期的主题。
7、中国实用理性的务实传统和鸦片战争以来救亡图存的期望给具有中国文化特色的科学主义的诞生提供了内在文化依据和直接文化动因。
8、为了救亡图存，先进的中国人开始放眼世界，向西方学习，积极的探寻救国之路。
9、中国近现代史，既是一部民族救亡图存的奋斗史，也是一部民族文化不断遭受冲击走向虚无的西化史。
10、然而其根本用心，则是出于对国族命运的忧患意识，挽救国族于救亡图存之危际。
11、在此危难时刻，中国知识分子肩负起救亡图存的重任。
12、中国“天下主义”精神孕育不出西方式的民族主义，只是由于帝国主义的近代侵略才被迫产生出救亡图存的民族主义。
13、中国近现代社会中有两大交替出现的主流意识形态，即救亡图存、革命思潮和思想启蒙思潮。
14、在救亡图存的背景下，一切制度的移植，都必须贴上“国利民福”的标签，否则就没有生存的空间。
15、当权的国民党的抗日同志们，我们和你们在今天一道负着救亡图存的责任。
16、走富有自我特色的、与他校有差异性的办学之路，这既是图存之本、又是发展之需。
17、与此同时，1931年九一八事变的爆发，许多有识之士把“开发西北”当作是救亡图存、。
18、谈判结果所成立的国防政府，应该作为救亡图存的临时领导机关。
19、第二章，“救亡图存”与“维新”的学校教育；
20、在今日国际学术圈内，“出版图存”已是常态。
21、帝国主义列强的入侵，震惊了中国人民，救亡图存的声浪遍及全国。
22、梁启超奉行经世致用的思想，他用进化论宣传生存竞争的道理，希望借此达到救亡图存的目的。
23、它从一个侧面反映了在近代中国内忧外患的历史条件下，中国人民救亡图存与自强求富的基本要求。
24、构成现代社会的魂魄，应该是救亡图存、反抗侵略的民族精神。
25、救亡图存的现实需要；
26、康有为首先是个政治家，他所做的一切，皆是为了他救国图存的政治理想服务。
27、从此，近代中国进入了百年的充满屈辱与反抗的阶段，许多有识之士纷纷开始向西方寻求救亡图存的真理。
28、学习西方，救亡图存成为那个时代有识之士的共同理想。
29、稳定国家政治、经济秩序的呼声日渐高涨，近代报刊成为引领救亡图存之舆论的利器。
30、第三，清政府救亡图存的改革实践也促进了军国民体育思潮的形成。
