基本解释

数学的一个分支，是用代数的方法解决几何学问题的科学。解析几何中，用坐标来表示点，用坐标间的关系来表示和研究几何图形的性质。广泛应用在高等数学、物理学、力学等学科中。

词语来源

该词语来源于人们的生产生活。

词语造句

1、他赞成联合运用解析几何与纯粹几何。
2、数量和空间在解析几何，微分几何和代数几何中都发挥作用。
3、揭示了《高等代数》与《解析几何》的内在联系，说明合并是可行的，给出了合并教学的一些体会与建议。
4、本文讨论了解析几何中的两个疑难问题，它有益于解析几何的教学和研究。
5、根据建立单基地雷达运动点目标回波模型的分析思路，运用解析几何的方法，建立了双基地沿基线运动目标的回波模型。
6、本文就解析几何的诞生及发展过程做了较详细的阐述，是人们看到解析几何的巨大贡献。
7、解析几何已是一门重要的数学分支，对其发展过程的了解，会吸引人们对科学发现的兴趣。
8、介绍了数字刀片的概念，从空间解析几何的角度出发，推导出铣刀旋转包络面的空间方程；
9、平面解析几何对“求过二次曲线外的点所引曲线切线的方程”的问题，未给出一般的方法和公式。
10、适合学校实际平面解析几何课堂教学的课件资源匮乏。
11、介绍在《空间解析几何》的教学中施行“结构教学”的原则与方法。
12、利用《高等几何》的观点、方法解决《解析几何》中的二次曲线的切线的存在性与求法问题。
13、本文用数学美学的观点，具体剖析了解析几何中的美学因素。为在解析几何教学中进行审美教育，提供了有价值的参考。
14、本文通过理论和实践相结合的研究方法，针对现代信息技术与解析几何的整合做了初步的研究。
15、实践证明，本系统可以对大部分初等平面解析几何问题进行自动解题。
16、点到直线的距离公式是解析几何中的一个基本公式，本文从不同角度对这一公式给出了几种推证。
17、高等代数和解析几何是不可分割的，把它们结合起来作为统一的课程是有必要的。
18、用解析几何的公式直接计算某个点的坐标、点与点之间的距离、点到直线的距离等。
19、解析几何的创立开拓了一个数学发展的新领域，数学知识成为近代科学发展的基础，数学演绎法成为科学认识的重要方法。
20、本文提出了空间解析几何中（直线和平面的关系）一个问题的八种解法。
21、作者提出了空间解析几何与立体几何教学结合的一种新观点。
22、本文中利用空间坐标和空间向量把立体几何中的“三垂线定理”推广到空间解析几何中，并证明。
23、通过对历届高考解析几何试题的探讨，尝试从题型特点寻求解答通法，建立一种解题模型，指导解题，以寻求简捷的解题过程。
24、直线被圆锥曲线截得弦的中点问题，是解析几何的重点和难点。
25、本文引入解析几何，借助计算机对钻孔位置进行较精确计算。
26、基于在解析几何的基础上确定了切线和交点的唯一性。
27、实验结果说明：在高中解析几何的教学中，采取针对加强“双基”的教学策略和教学措施进行教学，能有效提高学生的数学认知成绩。
28、方法利用平面解析几何的方法研究不同井况条件下，用二维平面图完成三维设计的问题。
29、本文按照解析几何学原理，将中线概括模型的基本参数变换为与里程相关的导出参数。
30、从斯伦贝谢公司储层饱和度测井仪RST的四边形模型出发，用平面解析几何导出了解释模型。