早发白帝城课件 篇1

一、依据课标说教材

唐诗《早发白帝城》是（北师大版）二年级下册的一篇课文。北师大教材的编排特点为单元主题式，本诗是单元主题为“远行”的一篇主体课文。全诗运用夸张手法，以轻快的笔调抓住极具特色的回荡在耳畔的猿声和早已越过万重高山的轻舟，竭力描述了长江水流之急，轻舟之快，景色之奇，充分表达了诗人无比喜悦的心情。该诗气势豪放，画面明丽，情感欢悦，意韵畅达，是脍炙人口的名篇。

《语文课程标准》在“阶段目标”中指出：要引导儿童诵读浅近的古诗，展开想象，获及初步的情感体验，感受语言的优美。《早发白帝城》这篇课文，图文并茂，是对学生进行热爱祖国文化、培养审美情趣的极好教材。因此，在教学中，我们要依据课标理念，充分发挥文本的资源优势，培养学生学习古诗的兴趣，形成良好的语感。

评：站在“课标”高度分析教材，言简意赅，表现出教者居高临下，把握教材的能力。

二、以学定教说目标

二年级儿童在学前班就已接触古诗和儿歌，加上前几个学期的学习，对古诗有了初步的认识，也表现出极大的学习兴趣。

基于教材的特点和学生的学情，我预设本课的教学目标为：在知识与技能方面，学会7个生字，渗透性识字9个，辨认多音字“朝、重、还”，有感情地背诵全诗；在过程与方法上，利用工具书理解重点词义，教给学生边读边想的学习方法，培养想象能力和语感；在情感价值观上，激发学生学习古诗的热情，培养学生的审美情趣。

为更好的达成教学目标，我确定本课的教学重点为有感情地朗读、背诵诗文，根据儿童认知水平来理解诗意；难点是通过诗文的学习，体会作者喜悦欢快的心情。为了突出重点、突破难点，我将采用以下教学策略。

评：着眼于人的发展，目标定位正确，重难点揭示清楚，且行文上下过渡自然。

三、整合资源说策略

一是情境再现策略。主要通过cai课件，图文对照，调动学生多种感官，引领学生进入诗的意境。

二是以读促悟策略。在教学中，实行多向互动，通过多种形式导读，使学生读中感悟，把文本中“轻舟疾飞”的意境内化为学生脑中的图视，从而体会作者欢快愉悦的情感。

三是拓展延伸策略。鼓励学生自主探究，用自己的经验自学相关古诗，把教与学，学与行紧密联系，让学生享受成功的快乐。

本课的教学将用一课时完成（不含课外延伸）。

评：教法、学法、课程资源融为一体，把新课程理念内化为教学策略。

四、多向互动说过程

依据课堂教学灵性化，情感化的理念，本课的教学流程大致为四个环节：

（一）、创设情境解诗题知诗人

课始，谈话激趣：同学们，你们喜欢唐诗吗？你们都读过哪些唐诗？这些诗你们是从哪儿学的呢[让学生背背说说，意在了解学生课内外古诗学习情况]？今天老师将和你们一起学习大诗人李白写的《早发白帝城》，大家愿意吗？随着学生的回答，老师相机板书课题--早发白帝城，并让学生看老师在田字格中写“帝”字。齐读课题后提出问题：小朋友，你们知道白帝城在哪儿吗？李白为什么要到白帝城呢？当学生急于想知道问题答案...

早发白帝城教案 篇1

朝代：唐代

作者：李白

原文：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

朝：早晨。辞：告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”还：归；返回。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

创作背景

唐肃宗乾元二年（759年）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作《下江陵》。前人曾认为这首诗是李白青年出蜀时所作。然而根据“千里江陵一日还”的诗意，李白曾从江陵上三峡，因此，这... 显示全部

赏析

首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。

早发白帝城教案 篇2

原文

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注释

１、白帝：今四川省奉节

２、江陵：今湖北省江宁县。县。

３、一日还：一天就可以到达。

译文

清晨，我告别高入云霄的白帝城；

江陵远在千里，船行只一日时间。

两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；

不知不觉，轻舟已穿过万重青山。

赏析

诗是写景的。唐肃宗乾元二年（７５９），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。

全诗锋棱挺拔，一泻直下，快船快意，令人神远。难怪乎明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣！”

早发白帝城教案 篇3

早发白帝城李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注释：唐肃宗乾元二年(759)春天...

早发白帝城是必背的古诗内容，但是在课堂上老师由于教学时长，以及小朋友现阶段的理解能力等等，肯定不会往深了讲解，但其实彻底读懂一首古诗，才能体会到其中的美，才能背得更流利。好工具小编就为各位家长准备了相关的知识点，以作参考。

早发白帝城古诗原文

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注释

1.白帝：今四川省奉节。

2.江陵：今湖北省江宁县。县。

3.一日还：一天就可以到达。

全诗翻译

清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽!千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

赏析

这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。李白以58岁的年龄，被流放夜郎，抛妻别子，走向长途，忽然遇赦，得以归家，心里自然十分高兴。在诗中李白没有直接抒情，但是读了他对行程的描写，自然感受到他的心情和兴奋的情绪。

故事背景

李白因参加过永王李磷的幕府，被加上“附逆”罪流放夜郎(今贵州遵义)，当他行至巫山(今重庆境内)的时候，肃宗宣布大赦，李白也被赦免，他像出笼的鸟一样，立刻从白帝城东下，返回江陵(今湖北荆州)。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作“白帝下江陵”。

作者简介

李白(701─762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃省天水县附近)。先世于隋末流徙中亚。

李白早年在蜀中就学漫游。青年时期，开始漫游全国各地。天宝初，因道士吴筠的推荐，应诏赴长安，供奉翰林，受到唐玄宗李隆基的特殊礼遇。但因权贵不容，不久即遭谗去职，长期游历。天宝十四年安史之乱起，他隐居庐山，但仍密切注视着国家和人民的命运。后参加永王李璘幕府。永王兵败被杀，李白坐系浔阳狱，第二年长流夜郎，途中遇赦。晚年飘泊于武昌、浔阳、宣城等地。

59岁的诗仙李白被流放，途经诗城奉节，写下了这首泣鬼神之作

你知道唐朝时期的白帝城和江陵指的是今天的哪两个城市吗?你知道李白是在什么时间、什么情况下写下这首诗的吗?你知道这首诗背后有怎样的精彩故事吗?带着这些问题，让我们一起走进诗词《早发白帝城》的背后，走进李白的晚年生活。

01《早发白帝城》背后的真实故事

公元757年，57岁的李白误入判军永王李璘的阵营，后因李璘兵败，李白也跟着被判入狱，妻子宗氏(前朝宰相的孙女)多方找人营救，最后找到了宋若思和郭子仪相助，唐肃宗才决定释放李白，但因李白此时在监狱里写了一封自荐书，肃宗皇帝认为李白太过自大，于是决定将其流放夜郎(今天的贵州桐梓)。

详情请参阅：诗仙李白开挂的后30年：42岁进宫，50岁娶宰相孙女

白帝城

公元758年，58岁李白自浔阳(今天的江西九江)监狱出发开始了流放之路。公元759年，朝廷因大旱宣布大赦天下，李白走到白帝城这个地方时，接到了朝廷的赦书，于是惊喜交加，第二天一早就掉转船头开始东下江陵。这首《早发白帝城》，也叫《下江陵》就写于这个时期。

02深度赏析

诗题解释：

标题中“早发”的意思是：一大早就出发;

标题中的“白帝城”指今天的重庆奉节，具体的位置是：重庆市奉节县白帝镇白帝村1号社。西汉末年，天下纷争不断，群雄各自占地称王称帝。公元25年，公孙述占据四川一带称帝居住在此，因城中有一口井经常冒着白气，像条白龙，公孙述便以此为自号，人称白帝，这座城也因此得名为白帝城。当时的白帝城，现在的白帝村在2006年被国家定为全国重点文物保护单位。

诗文赏析：

第一句“朝辞白帝彩云间”的意思是：清晨，我迫不及待地辞别了高耸入云的白帝城。

第二句“千里江陵一日还”中的“江陵”是今天的湖北省荆州市荆州区，我们先来看一下地图，看看奉节县到荆州市具体有多远。

全程将近400公里，当时李白走的是水路，所以讲“千里江陵”是真的有上千里的，但诗中说“一日还”，那是不可能的，放到今天自驾游走高速还有可能。所以这“一日还”描写的是诗人李白迫切东归的急切心情。

第三、四句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”中的“猿声”指的是猿猴的叫声，那个时候的长江两岸生态非常完整，经常听得到各种各样动物的叫声，但属猿声叫得最响、传得最远。两句诗合在一起的意思是：长江两岸的猿声还在耳旁响起，轻快的小船已穿过了很多座连绵不绝的山峰了。

整首诗巧妙地表达了诗人历经劫难，突然被大赦之后激动、喜悦，以及归心似箭的心情，同时全诗展现出来的画面让人陶醉，读来也是十分的轻快、悠扬，令人百读不厌，明朝“三大才子”之首杨慎评价这首诗为：“惊风雨而泣鬼神矣!”。

至此，文章开头三道题的答案你都知道了吗?

早发白帝城

(唐)李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

全诗的意思：清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。

江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。

词句注释：

发：启程。

白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。

杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”

王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。所谓彩云，正指巫山之云也。”

朝：早晨。

辞：告别。

彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。

白帝：今重庆市奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。

江陵：今湖北省荆州市。

从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。

郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘(或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”

一日还：一天就可以到达;还：归;返回。

猿：猿猴。

啼：鸣、叫。

住：停息。

一作“尽”。

轻舟已过：一作“须臾过却”。

万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

诗意：

清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。

从江上往高处看，但见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色多么绚丽!千里之遥的江陵，一天之间就回还。两岸猿猴啼声不断，回荡不绝。

猿猴的啼声还回荡在耳边，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句，是李白诗作中流传最广的名篇之一。

诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗不无夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。

扩展资料

创作背景：

此诗作于唐肃宗乾元二年(759年)三月。

当年春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作“白帝下江陵”。前人曾认为这首诗是李白青年时期出蜀时所作。

然而根据“千里江陵一日还”的诗意，以及李白曾从江陵上三峡，因此，这首诗应当是他返还时所作。